2. 职业资格
  3. 阅读《苏州园林》教学实录的片段，按照要求答题。 师：我来讲讲分析说明文的方法，大家看大屏幕。 (投影“‘三步跨栏法’：①指出说明方法；②分析说明效果；③概说对象特征”) 师：首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。 (投影…分析范例’：苏州园林与

阅读《苏州园林》教学实录的片段，按照要求答题。 师：我来讲讲分析说明文的方法，大家看大屏幕。 (投影“‘三步跨栏法’：①指出说明方法；②分析说明效果；③概说对象特征”) 师：首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。 (投影…分析范例’：苏州园林与

admin2018-03-29  61
问题 阅读《苏州园林》教学实录的片段，按照要求答题。
师：我来讲讲分析说明文的方法，大家看大屏幕。
(投影“‘三步跨栏法’：①指出说明方法；②分析说明效果；③概说对象特征”)
师：首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕。
    (投影…分析范例’：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。”)
    师：这几句话采用了做比较的方法，鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘这一特点。
    师：为了比较苏州园林和北京的园林的不同，我给大家找了两张图片来说明。
    (投影苏州园林和北京的园林的图片)
    师：把两图放在一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方，如果说苏州园林是小家碧玉．那么北京的园林就是——
    生：大家闺秀!
    师：对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别，我又采用了列图表和打比方两种方法。所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。下面大家小组合作，从课文中找出作者使用的说明方法。
对上述内容的相关分析，不正确的是(  )。
选项 A、分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略
B、第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果
C、教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
D、整体教学过程讲练结合，层次清楚，思路清晰
答案C
解析 题干教学实录片段中，教师总结了做比较、列图表、打比方共三种说明方法，C项“两种常见的说明方法”说法错误。
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