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阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标,按照要求答题。 知识与能力目标:积累一定的文言文词语,了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释,借助工具书,能自己阅读、释义、翻译文言文。认识后天教育和学习的重要性。 过程与方法目标:采取多种形式反复朗读
阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标,按照要求答题。 知识与能力目标:积累一定的文言文词语,了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释,借助工具书,能自己阅读、释义、翻译文言文。认识后天教育和学习的重要性。 过程与方法目标:采取多种形式反复朗读
admin
2022-02-15
75
问题
阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标,按照要求答题。
知识与能力目标:积累一定的文言文词语,了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释,借助工具书,能自己阅读、释义、翻译文言文。认识后天教育和学习的重要性。
过程与方法目标:采取多种形式反复朗读,引导学生疏通文意,培养良好的语感。培养学生独立研究、合作探究的能力。学习寓理于事和纵向对比的写作手法。
情感态度与价值观目标:理解作者为人才被毁所做的挽歌,体味家庭和社会的不良风气对人才的摧残。
下列对其教学目标的评价不正确的是( )。
选项
A、三维目标完整,符合教学目标设计的整体性和可行性原则
B、过程与方法目标的表述方式符合语文教学目标的设计规范
C、教学目标符合语文课程特点,体现人文性与工具性的统一
D、知识与能力目标的表述与设计具体、明确,具有可考核性
答案
B
解析
综合性学习“要求学生要有主人公意识,要有积极参与学习的主动性,教师在这一过程中主要发挥指导作用”“注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力”表明进行综合性学习时,可由学生自主设计和组织活动,教师辅以指导。A项说法正确。“综合性学习应体现语文的实践性和综合性”,教学过程中,教师应“强调语文学科与其他学科之间的联系”。B项说法正确。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”表明综合性学习强调合作精神,C项说法正确。网络资源丰富多元,但也参差不齐,分辨力较弱和健康网络意识淡薄的学生容易在网络中迷失自己,这类学生需要在教师的指导下从网络中获益。D项说法错误。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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