柏克赫斯特创立的学制是( )。

admin2018-06-04 50

问题柏克赫斯特创立的学制是( )。

选项 A、个别教学制
B、班级授课制
C、特朗普制
D、道尔顿制

答案D

解析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/6pjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．
关于“加减消元法”有如下教学片段，请进行分析．“我们的小世界杯”足球赛规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．“勇士”队赛了9场，共得17分．已知这个队只输2场，那么胜了几场?又平了几场呢?解：设“勇士”队胜了x场，平了y场．根据得分的总场次
系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()．
案例：阅读下列三位教师关于“直线与平面垂直的判定”的教学片段。教师甲的引入：教师甲：同学们，空间直线与平面有哪几种位置关系?学生边演示边叙述，得到直线与平面的三种位置关系。教师：直线在平面内，直线与平面的平行已研究过
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图。
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。
案例：为了帮助学生理解正方形的概念、性质，发展学生推理能力、几何直观能力等，一节习题课上，甲乙两位教师各设计了一道典型例题。【教师甲】如图1，在边长口的正方形ABCD中，E为AD边上一点(不同于A，D)，连CE，在该正方形边上
人格的独特性是一个人与他人内在的区别，所以也叫人格的差异性。
以美国“六三三”学制为蓝本确立的()一直延续到新中国成立之后。

随机试题

某高中生成绩不错，他估计自己有80％的把握能考上大学，并且他也非常希望能考上大学，其渴望程度为100％，那么该高中生考上大学的激励水平为()。
从生后几个月起可添加一些固体食物，以利于牙齿的发育
睑内翻的伴随症状不包括
光的干涉和衍射现象反映了光的：
当排气筒出口处平均风速为1.2m/s，Qh＝2800kJ/s，且△=40K时，计算烟气抬升高度的公式是(　　　)。
某工程双代号网络计划如图所示，其关键线路有（）条。
多元智力的提出者是()。
2022年1月4日，《中国共产党纪律检查委员会工作条例》全文公布。条例明确纪委政治定位，准确把握纪委在党的建设中的地位和作用，在党章规定各级纪委是“党内监督专责机关”的基础上，进一步明确纪委是“党推进全面从严治党、开展党风廉政建设和反腐败斗争的(
设连续型随机变量X的分布函数为其中a＞0，Ф(χ)，Ф(χ)分别是标准正态分布的分布函数与概率密度，令Y＝X2，求Y的密度函数．
A、 B、 C、 B

最新回复(0)

柏克赫斯特创立的学制是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．

系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()．

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。

人格的独特性是一个人与他人内在的区别，所以也叫人格的差异性。

以美国“六三三”学制为蓝本确立的()一直延续到新中国成立之后。

某高中生成绩不错，他估计自己有80％的把握能考上大学，并且他也非常希望能考上大学，其渴望程度为100％，那么该高中生考上大学的激励水平为()。

从生后几个月起可添加一些固体食物，以利于牙齿的发育

睑内翻的伴随症状不包括

光的干涉和衍射现象反映了光的：

当排气筒出口处平均风速为1.2m/s，Qh＝2800kJ/s，且△=40K时，计算烟气抬升高度的公式是( )。

某工程双代号网络计划如图所示，其关键线路有（）条。

多元智力的提出者是()。

设连续型随机变量X的分布函数为其中a＞0，Ф(χ)，Ф(χ)分别是标准正态分布的分布函数与概率密度，令Y＝X2，求Y的密度函数．

A、 B、 C、 B

当排气筒出口处平均风速为1.2m/s，Qh＝2800kJ/s，且△=40K时，计算烟气抬升高度的公式是(　　　)。