首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用( )。
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用( )。
admin
2018-06-04
76
问题
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用( )。
选项
A、以语言传递为主的教学方法
B、以直观感知为主的教学方法
C、以实际训练为主的教学方法
D、以引导探究为主的教学方法
答案
D
解析
以引导探究为主的:教学方法,是指学生在教师的组织引导下,通过独立的探索和研究,创造性地解决问题,从而获得知识和发展能力的方法。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/5djv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:在一次数学课上,教师给出如下例题求证:sinθ+sinФ=2sin。该例题的教学过程如下:教师首先证明等式sin(φ+γ)+sin(φ-γ)=2sinφcosγ然后令,则θ=α+β,Ф=α-β
案例:在“三角函数求值”的教学中,教师给出了如下的问题。已知α、β为锐角,sinα=,sin(α+β)=,求cosβ的值。教师让两位学生板演,他(她)们的板演过程如下:生1:因为sinα=,α是锐角,所以cosα=,
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。
数学教学原则制定的主要依据是教学目标、教学规律和()。
举例说明,对于高中数学课程增加新的内容,教师应如何把握标准的定位进行教学?
若A,B是正交矩阵,则下列说法错误的是()。
简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。
实数于虚数统称为复数。这样的定义方式是()。
针对“一元二次方程”起始课的教学,两位老师给出了如下教学设计片段:【教师甲】设置问题:请同学们根据下列问题,只列出含未知数x的方程:(1)一个正方形的面积为2,求正方形的边长x。(2)长度为1的线段AB上有一点C,且满足AC/AB=BC/AC,求线
强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,因此以儿童中心主义著称的教育家是().
随机试题
简述整体营销传播有什么特性?
中年女性,乳头、乳晕部红斑、脱屑或糜烂、渗液三年,瘙痒不明显,皮损渐向周围扩展,病理显示表皮内有Paget细胞。该患者的诊断最可能是
性味咸寒,功能消痰软坚,利水、消肿,煅用制酸止痛的药是
下列属于正确处理不良反应的措施是
会计账簿包括()。
某企业为了提高服务水平,通过电子商务平台收集用户对服务的意见和偏好,该企业的活动实现了电子商务的()功能。
课程资源指的是()。
以下哪个理论说明企业有最优资本结构?()
下列叙述中,不正确的是
Asimplecomputerprogramthatteacheschildrentodistinguishbetweensoundscandramatically(1)______theirlisteningskills.
最新回复
(
0
)