根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于( )。

admin2018-08-09 111

问题根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于( )。

选项 A、前习俗水平的第一阶段
B、前习俗水平的第二阶段
C、后习俗水平的第一阶段
D、后习俗水平的第二阶段

答案B

解析根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平阶段的儿童的道德观念特点是纯外在的。处在这一水平的儿童，在阶段一时期根据行为的后果来判断行为的好坏及严重程度，他们还没有真正的道德概念，服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。在阶段二时期道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/2y8q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

简述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。()

美国学者古德莱德将课程分为五个层面：理想的课程、正式的课程、领悟的课程和()。

学生在学习遇到困难时，主动向老师或者别的同学求助。这属于学习策略中的()。

某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测。这属于哪种评价?()

教师通过课堂教学、报告、专题等形式来提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。

课堂问题行为虽然具有普遍性，但这些问题行为的程度轻重是不同的，主要表现为轻度问题行为，而且持续时间短，易变性强。()

通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响称为()。

A．地高辛抗体B．考来烯胺C．氢氯噻嗪D．阿托品E．苯妥英钠治疗地高辛中毒引起的窦性心动过缓和传导阻滞的药物是

【2011年第2题】如图3-449所示悬臂结构，其正确的弯矩图和剪力图是：

下面关于给水管进布置的叙述中，错误的是()。

[2011年，第32题]在图2．11-4所示双缝干涉实验中，入射光的波长为λ，用透明玻璃纸遮住双缝中的一条缝(靠近屏一侧)，若玻璃纸中光程比相同厚度的空气的光程大2．5λ，则屏上原来的明纹处()。

通常资产负债率反映企业利用借入资金进行经营活动的能力，要使企业风险与收益平衡，较为合适的指标值为()。

下列不属于公开募集基金的基金管理人应当履行的职责的是()。

不属于宏观经济调控研究关注的重点的是()。

刀刃对于()相当于()对于发霉