学生学习是为了改变自己在班级中的排名，这样的学习动机属于( )。

admin2019-06-07 69

问题学生学习是为了改变自己在班级中的排名，这样的学习动机属于( )。

选项 A、认知力驱力
B、附属内驱力
C、自我提高驱力
D、交往驱力

答案C

解析奥苏伯尔认为学校情境中的学习动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，它以求知作为目标，从知识的活动中得到满足，是学习的内部动机。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

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()是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西方最早的教育著作。

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高某在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级规模的大小、时间的设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响。这属于教师成长过程中的()。

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商业银行机构按照业务经营范围划分，可以分为()。

有编号从1到5的5个箱子，将10个完全相同的小球放进5个箱子，要求每个箱子里必须有小球且数量不能超过箱子的编号，问符合要求的放小球的方法有多少种？()

Withtheworld’spopulationestimatedtogrowfromsixtoninebillionby2050,researchers,businessesandgovernmentsarealr

Agreatcelebrationisgoingtobeheld()thedistinguishedwriter.

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