《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。”请简述，怎样让学生在学习过程中感悟数学思想。

admin2019-12-12 84

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。”请简述，怎样让学生在学习过程中感悟数学思想。

选项

答案数学思想的形成需要在过程中实现，只有经历问题解决的过程，才能体会到数学思想的作用，才能理解数学思想的精髓，才能进行知识的有效迁移。凸显知识的形成过程，让学生感悟数学思想和方法，关键是应让学生经历和体验一些数学知识的获取过程，让学生“读——理解”“疑——提问”“做——解决问题”“说——表达交流”，并在其中获得对数学思想方法的感悟。无论是数学概念的概括与形成，还是公式、法则、定理的发现与推导，教师都应通过创设情境，激发学生探索问题的需要，通过观察、实验、分析、综合、归纳、概括等过程，获得对问题的认识、理解和解决的同时，也获得对数学思想方法的认识与感悟，教学的设计要以学生数学思想的形成为目标。

解析

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积分的值是()。

(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)

在曲面x+y+z=2x+2y—4z—3=0上，过点(3，—2，4)的切平面方程是()。

函数y=x2+2x一3的定义域为{—1，0，1}，则其值域为()。

下面4个矩阵中，不是正交矩阵的是()。

下列说法与数列极限an=A不等价的是()

妊娠期高血压疾病的发病因素，不包括

公司应当于每年4月1日至6月30日，通过企业信用信息公示系统向公司登记机关报送上一年度年度报告，并向社会公示。()

OntheTrialoftheHoneyBadgerOnarecentfieldtriptotheKalahariDesert,ateamofresearcherslearnalotmoreabout

Lookatthenotesaboutanenterprise.Someinformationismissing.YouwillhearpartofapresentationbytheInternationalMa

Moderntechnologymaynothaveimprovedtheworldallthatmuchbutitcertainlyhasmadelifenoisier.Unmuffledmotorcycles,b

HowtoSolveResearchProblems?I.【T1】【T1】—Problem:hardtodeviseathesisortopic—Solutiona)Digestyournot

Whichgroupofchildrenhasabiaswhenchoosingmusicalinstruments?

A、Hecouldn’tgetthroughthedoorofthespacecraft.B、Thepressureinsidethesuitbecamegreaterthanoutside.C、Hecouldn’t

Thespaceshuttle【D1】______madeararenightlandingattheKennedySpaceCentreearlyonThursday.Thenightlanding,theelev

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教师资格

积分的值是()。

(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)

在曲面x+y+z=2x+2y—4z—3=0上，过点(3，—2，4)的切平面方程是()。

函数y=x2+2x一3的定义域为{—1，0，1}，则其值域为()。

下面4个矩阵中，不是正交矩阵的是()。

下列说法与数列极限an=A不等价的是()

妊娠期高血压疾病的发病因素，不包括

公司应当于每年4月1日至6月30日，通过企业信用信息公示系统向公司登记机关报送上一年度年度报告，并向社会公示。()

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