下面是某位老师对一道习题的讲解。水平地面上有一倾角为θ的固定斜面，质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜面上，则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何? 教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力，它们的方向怎么判断? 学生

admin2017-08-17 37

问题下面是某位老师对一道习题的讲解。
水平地面上有一倾角为θ的固定斜面，质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜面上，则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何?

教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力，它们的方向怎么判断?
学生：滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反，静摩擦力和物体相对运动的趋势方向相反。
教师：对，大家判断一下这个题中摩擦力的大小和方向。
学生1：我认为摩擦力方向向上，因为物块有向下滑动的趋势。
学生2：不对，我认为滑动摩擦力的方向向下，物块有向上滑动的趋势。
教师：你们说的都不对，这个题没那么简单，大家再想想。
学生：我们应该先对物块受力分析。
教师：对，可以先受力分析再判断摩擦力的方向和大小。
学生：嗯。
问题：
针对教师存在的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握问题解决的方法。

选项

答案教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力，它们的方向怎么判断呢? 学生：滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反，静摩擦力和物体相对运动的趋势方向相反。教师：这道题让我们求解摩擦力的大小和方向，首先我们要做什么? 学生：受力分析。教师：对，但是我们还要看物块的运动状态是什么? 学生：静止状态。教师：由此可以看出物块处于平衡状态，所受的合力为零。学生：嗯，把力进行分解就可以判断摩擦力的大小和方向了。教师：对，大家按照刚才的分析再看一下物块的运动趋势到底是向下还是向上，还是都有可能。学生：嗯。

解析

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下列有关ATP的叙述错误的是()。

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在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝、被接的植物体依次叫作()。

教师在“遗传的物质基础”教学时，先抛出几个问题：为什么父母和子女在外貌上有很多相似之处?父母传给子女的是什么物质?这种物质有什么特点呢?这样就激发了学生的好奇心，自然引入正题。这种导入方式是()。

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配合物中的中心原子的轨道杂化时，其轨道必须是()。

如图所示，小球沿水平面以初速度v0通过O点进入半径为R的竖直半圆弧轨道，不计一切阻力，下列说法正确的是()。

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患者，男性，80岁，因COPD合并肺部感染入院治疗，在使用抗生素7天后，患者出现了发热、腹痛、腹泻，为水样便。查血常规白细胞升高，结肠镜检查见肠壁充血、水肿，考虑该病人出现了

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(2010上系分)软件开发模型大体上可以分为三种类型：第一种是以完全确定软件需求为前提的(1)；第二种是在软件开发初始阶段只能提供基本需求时采用的_(2)；第三种是以形式化为基础的变换模型。(1)

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