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  2. 中学教育学
  • 启发性原则

    中学教育学原教师资格教师资格
    admin2008-1-4
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  • 德育的教育性功能

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  • 现代教育的公共性指的是 【 】

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  • 学校文化的形成来自于两方面,即 【 】

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  • 家庭教育的主要任务有 【 】

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  • 教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有 【 】

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  • 智育的任务为 【 】

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  • 瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有 【 】

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  • 教师专业化应具备的条件有 【 】

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  • 美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 【 】

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  • 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定? 【 】

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  • 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有 【 】

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  • 被公认的第一部现代教育学著作是 【 】

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  • “出自选物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”。这一论点出自【 】

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  • 以人为中心,强调人的个性、需要对组织的重要性,认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是_____的观点。 【 】

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  • 中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为 【 】

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  • 主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是 【 】

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  • 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展_____的特点。 【 】

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  • 教师的工作目的和使命是 【 】

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  • 中国最早采用班级授课制是在 【 】

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