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  2. 思想政治学科知识与教学能力
  • 谈谈你对引导学生自主学习的理解。

    思想政治学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-5-3
    220
  • 中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋力前行。这表明中华民族精神( )。 ①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质

    思想政治学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-5-3
    250
  • “风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声,激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是( )。

    思想政治学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-5-3
    620
  • 霍金说:“随着量子力学的发现,我们认识到,由于总存在一定程度的不确定性,不可能去完全精确地预言事件”“我们的目的只在于套定律,这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此,正确的理解是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义,而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( )。 ①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的 ③唯物辩证的自然观

    思想政治学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-5-3
    220
  • “虽然不言不语,叫人难忘记,那是你的眼神,明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时,就曾以特有的韵味打动过无数听众,在“我是歌手”的电视节目上,林志炫以不同以往的方式演唱此歌,诠释经典,再次让人如痴如醉。由此可见,文化表演应该( )。 ①为人民大众

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    admin2015-5-3
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  • 离开我国社会生活实际,文化创作就会成为无源之水、无本之木,从而失去生机和活力。这从一个侧面说明,建设社会主义精神文明( )。

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    admin2015-5-3
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  • 根据我国宪法关于公民基本权利的规定,下列说法正确的是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中,政府机构改革的声音与步伐始终伴随,建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰,建立公共服务型政府是( )。 ①树立政府权威的需要 ②构建社会主义和谐社会的需要 ③提高为人民服务能力和水平的需要 ④提高为经济社会发展服务

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    admin2015-5-3
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  • 某市举行的人大会议选举产生了新一届市长、法院院长和检察院检察长,审议通过了“一府两院”的工作报告。这表明在我国,人民代表大会与其他国家机关是( )。

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    admin2015-5-3
    230
  • 社会主义和谐社会的核心价值是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。这体现了( )。

    思想政治学科知识与教学能力教师资格
    admin2015-5-3
    220
  • 张某有5万美元,他决定将其中2万美元换成人民币,3万美元换成欧元,根据下表四家银行提供的当天外汇报价,张某应选择的银行分别是( )。

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    admin2015-5-3
    530
  • 近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平,是因其能( )。

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    admin2015-5-3
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  • 新疆维吾尔自治区建立以来,在党和政府的正确领导下,各族人民团结奋斗,经济社会各项事业蓬勃发展。这一事实表明( )。 ①经济发展是民族地区繁荣和稳定的关键 ②民族团结是各民族共同繁荣的前提 ③我国民族区域自治制度具有显著优越性 ④民族团结是实现民族平等的政

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    admin2015-5-3
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  • 社会公德不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 暗示教学法的一个重要原则是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 在非指导性教学法中,教师所起的作用是( )。

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    admin2015-5-3
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  • 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修1─经济生活》第三课第二框《树立正确的消费观》一共包括以下两个小标题: (1)消费心理面面观; (2)做理智的消费者。 请以此为内容进行教学设计,写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明理由。写出本课程

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    admin2015-5-3
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