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  2. 教育理论综合知识
  • 明确的目标是班级管理的指南,班级管理的目标就是要把班级打造成“四个共同体”,即学习共同体、文化共同体、( )。

    教育理论综合知识教师公开招聘
    admin2017-2-17
    1050
  • 了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。

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    admin2017-2-17
    860
  • 某小学六年级(1)班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动,根据班级活动目标和功能划分,这是属于( )类型的班级活动。

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    admin2017-2-17
    1090
  • 人类具有维持平衡和一致性的需要,力求维持自己观念的一致以保持心理平衡,这一观点来自( )。

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    admin2017-2-17
    1400
  • 某教师进行“鸟”的概念教学中.列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。

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    admin2017-2-17
    1000
  • 根据成就目标定向理论,“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 ①最低难度 ②中等难度 ③最高难度 ④无特别要求

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    admin2017-2-17
    890
  • 下列选项中,不属于认知方式差异的是( )。

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    admin2017-2-17
    1060
  • 某教师认为:只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学,也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论,表明该教师的效能感属于( )。

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    admin2017-2-17
    1070
  • 下列选项中属于特殊心智技能的是( )。

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    admin2017-2-17
    1030
  • 教师备课要做好的三项工作不包括( )。

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    750
  • 问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。

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    1110
  • 为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。

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    970
  • 下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。

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  • 中小学综合实践活动不属于( )。

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  • 具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。

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    1150
  • 下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。

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  • 我国教育目的主要是培养社会主义事业的( )。

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  • 良好班集体的基本特征有( )、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。

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    1160
  • 人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。

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    admin2017-2-17
    1080
  • “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”其教育观点属于( )。

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    admin2017-2-17
    980
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