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  2. 在职教育硕士(教育学)
  • 在思想道德建设上,明确提出“要把先进性要求同广泛性要求结合起来”的是( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    1090
  • 把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一应用”等教学步骤的教育家是( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    240
  • 我国的班级授课制最早始于( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    1050
  • 反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    930
  • 19世纪末20世纪初,中国了解和引进西方教育学主要通过( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    760
  • 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    540
  • 17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    580
  • 教育形成自己相对独立形态的标志是( )。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2009-12-5
    510
  • 某地有一所实验中学,遵循“以人为本”的原则,提出了“教育即服务,学生即上帝”的办学理念。在生活方面,学校为每个班的学生设立了生活导师,生活导师与学生同吃同住,负责学生饮食起居等一切事务,包括督促学生按时起床、按时睡眠,帮助学生整理床铺、熨烫校服,甚至定期、

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    1100
  • 请分析社会实践活动的类型及其对学生品德发展的影响。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    640
  • 结合教学实际,论述合作学习的内涵、功能及实施要求。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    1320
  • 在班级活动中,自我教育的重心在班集体层次上。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    760
  • 苏霍姆林斯基反对把学生单纯当作装“德性的口袋”,简单化地强行往这个口袋里装填、灌输道德概念。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    470
  • 相对性评价又称为常模参照性评价。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    580
  • 课程标准就是课程计划。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    660
  • 终身教育即成人教育或职业教育。

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    550
  • 道德内化

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    520
  • 教学模式

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    690
  • 道德情感

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
    570
  • 综合课程

    在职教育硕士(教育学)专业硕士
    admin2010-2-10
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