教育预测与规划_相关试题

散点图
教育预测与规划教育类
admin2016-2-27
250
教育系统
教育预测与规划教育类
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350
平均预测法
教育预测与规划教育类
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220
教育效率
教育预测与规划教育类
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世界各国教育规划中值得吸取的教训是 ( )
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530
机会之窗策略是指发生在 ( )
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490
关于第三世界国家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是 ( )
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admin2016-2-27
620
在教育规划方法中，根据既定的培养目标、教育规模以及教育系统的现有办学条件，推算出今后若干年内需要补充多少师资、新建多少校舍、购置多少教学实验设备，平均每年需要多少教育经费的规划方法称作 ( )
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admin2016-2-27
780
在教育指标中，用报告期水平指标减去基期水平指标被称作为 ( )
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710
在我国目前教育规划组织形式中，三联式组织结构主要是指 ( )
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依据规划任务的不同，可以把教育规划分为 ( )
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教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和 ( )
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三年来，某自学考试科目的合格率分别为：0．50，0．30，0．20，设它们的权数分别为0．2，0．4，0．4，那么三年来该科目合格率的加权平均数为 ( )
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850
常用于反映专家预测的集中意见的是 ( )
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头脑风暴预测法是 ( )
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采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是 ( )
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利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育预测的 ( )
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580
教育效率等于 ( )
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有关教育发展、教育规划的原理和方法最早出现在 ( )
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检测教育系统外部有效性最直接的指标是看其所培养毕业生的 ( )
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