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成绩平平的雯雯初一时因一次数学考试得了全班第一而信心大增,对数学特别投入,成绩直线上升。进入初三时,新任数学老师非常严厉,对所有学生考试中出现的错误都毫不留情,经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”,一次又因粗心大意被数学老师点名:“不管你多聪明,平时
成绩平平的雯雯初一时因一次数学考试得了全班第一而信心大增,对数学特别投入,成绩直线上升。进入初三时,新任数学老师非常严厉,对所有学生考试中出现的错误都毫不留情,经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”,一次又因粗心大意被数学老师点名:“不管你多聪明,平时
admin
2020-10-11
74
问题
成绩平平的雯雯初一时因一次数学考试得了全班第一而信心大增,对数学特别投入,成绩直线上升。进入初三时,新任数学老师非常严厉,对所有学生考试中出现的错误都毫不留情,经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”,一次又因粗心大意被数学老师点名:“不管你多聪明,平时考得再好都没有用,关键是大考,如果大考时还粗心,一切都玩儿完!”老师的话时常响在雯雯耳边,每逢数学考试都很紧张,生怕自己考不好,但越是这样越出错,雯雯的数学成绩逐渐下滑。
根据材料,采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题?( )
选项
A、与教师沟通,改变对学生的评价方式
B、对学生进行行为训练,改变粗心的习惯
C、及时给予正强化,帮助学生树立信心
D、指导学生制订学习计划,提升数学成绩
E、降低学生对考试结果的期望,减少焦虑
答案
A,B,C,D,E
解析
材料中教师过于严厉的评价方式,不利于学生学习,需要改进,故A正确。对于雯雯粗心的不良习惯可通过行为训练进行矫正,故B项正确。材料中雯雯对考试失去信心,可通过正强化进行改善,故C项正确。针对雯雯学习成绩下降可通过制订学习计划,改善学习提高成绩,故D项正确。学生过于重视考试结果容易产生焦虑,因此可引导学生正确认识考试结果,减少焦虑,故E项正确。
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