结合实际教学，谈谈如何有效地进行知识概括。

admin2015-11-19 71

问题结合实际教学，谈谈如何有效地进行知识概括。

选项

答案(1)配合运用正例和反例。正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。 (2)正确运用变式。所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。 (3)科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质特征，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，不仅能使相比客体的本质要清楚，而且有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。 (4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括，最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

解析

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他别无选择只能严格要求他的学生。

请以RecentChangesinChineseFamilyLife为题，依据下列提纲，用英语写一篇短文，不少于120字。(1)GreatchangeshavetakenplaceinChinesefamily

案例1在教学人教PEP三年级英语下册Unit2MyfamilyPartBLet’stalk一课时，有一位教师把自己的familytree呈现给学生，包括家人的照片和真实姓名，由学生提问教师，了解照片中的人与教师的关系。然后让

“主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系”是对过程目标()的表述．

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我们的道德体系是以伦理为核心的，它的价值观往往偏重于别人的_，而缺少自我灵魂的忏悔和自责。(2)这是一部讲述当代中国跨世纪十年教育改革和发展_的重

有些儿童在有几种呵能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常H。错。这种认知方式被称为()。

我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能经过的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是()

通常认为()是创造性思维的核心。

有以下程序#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞#include＜stdlib.h＞main(){charp1,p2;

白色血栓主要由下列哪些成分构成

十枣汤的组成药物是

三型卡环(适用于三型观测线)的特点是

下列各项中，判断心脏骤停的最佳指标是

经营者承担民事责任的情况是

当建筑物内的生活用水既有室外管网直接供水，又有自行加压供水时，其给水引入管的设计流量应取________。

某企业在收取货款时另向购买方收取延期付款利息17000元，则企业账务处理正确的是()。

在加工水果罐头时，水溶性和热敏性维生素的损失一般可达()。

ThefactthatmostAmericansliveinurbanareasdoesnotmeanthattheyresideinthecenteroflargecities.Infact,moreAme

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