张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时。将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。

admin2018-06-04 63

问题张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时。将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。

选项 A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性

答案B

解析差异部分用彩色标出，有利于学生注意到几个字的不同点，便于区分和学习。因此，张老师利用的是知觉的选择性。

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张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时。将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。

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