注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮。这种现象是( )。

admin2020-12-21 60

问题注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮。这种现象是( )。

选项 A、感觉后效
B、感觉对比
C、感觉适应
D、联觉现象

答案A

解析当刺激对感受器的作用停止以后，感觉现象并没有立即停止，而是保留一段时间，逐渐减弱，这种感觉残留现象称为感觉后效。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/ybAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

“教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”，这句话体现了()。
材料：小明是班长，班主任要他放学后留意那些经常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来又让他观察上课有哪些人玩手机？有哪些人做作业抄袭？一段时间下来，班主任无事不晓，对这些学生进行惩罚，同学们个个心中忐忑。于是小明被同学疏远，连最好的朋友都离他而去。小明内心感
下列不属于班级群体的心理功能的是()。
“在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识”，描述的是哪一种教学原则?()
()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
能够体现传授知识与思想品德教育相统一规律的教学原则是()。
()强调情绪来源于大脑皮层对情境的评估。
荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”。四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是()。
荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”。四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是()。

随机试题

刘禹锡《西塞山怀古》“王溶楼船下益州”，其中王溶是()
预防蛛网膜下腔出血患者再出血的最根本措施是
呼吸频率减少见于
新斯的明最强的作用是
鸡血藤的粉末特征为（　　）。
关于犯罪主体，下列哪一选项是正确的?()
根据河流排污混合过程段的长度公式L=(0．4B－0．6a)Bu／[(0．058H+0．0065B)]，岸边排放与中间排放的混合过程段长度之比为()。
如果()，则该商品的销售收入将下降。
给定样本数据和置信水平，借助于样本百分位数确定与置信水平相对应的分界点，该分界点对应的数值就是相应的VaR数值，这是(　　　)的计算方法。
A、Itisusuallyconsideredasaspecialability.B、Itdoesn’tarousemuchattention.C、Itisimportantandnaturalinpeople’sl

最新回复(0)

注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮。这种现象是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

“教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”，这句话体现了()。

下列不属于班级群体的心理功能的是()。

“在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识”，描述的是哪一种教学原则?()

()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。

能够体现传授知识与思想品德教育相统一规律的教学原则是()。

()强调情绪来源于大脑皮层对情境的评估。

荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”。四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是()。

荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”。四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是()。

刘禹锡《西塞山怀古》“王溶楼船下益州”，其中王溶是()

预防蛛网膜下腔出血患者再出血的最根本措施是

呼吸频率减少见于

新斯的明最强的作用是

鸡血藤的粉末特征为（ ）。

关于犯罪主体，下列哪一选项是正确的?()

根据河流排污混合过程段的长度公式L=(0．4B－0．6a)Bu／[(0．058H+0．0065B)]，岸边排放与中间排放的混合过程段长度之比为()。

如果()，则该商品的销售收入将下降。

给定样本数据和置信水平，借助于样本百分位数确定与置信水平相对应的分界点，该分界点对应的数值就是相应的VaR数值，这是( )的计算方法。

A、Itisusuallyconsideredasaspecialability.B、Itdoesn’tarousemuchattention.C、Itisimportantandnaturalinpeople’sl

鸡血藤的粉末特征为（　　）。

给定样本数据和置信水平，借助于样本百分位数确定与置信水平相对应的分界点，该分界点对应的数值就是相应的VaR数值，这是(　　　)的计算方法。