首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
admin
2017-03-08
77
问题
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
选项
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
答案
C
解析
在实际的教学中,有时一节课只完成一个任务,有时一节课则需完成多项任务,所以根据一节课所完成的任务,课的类型可分为单一课和综合课。因此,本题正确答案选C。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/yXjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontent
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语读写课的教学方案该方案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps
听力技能是重要的语言技能之一。请简述听力基本技能包括哪些内容,并选择其中的三项技能。列举出合理的训练方式。
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题。用数形结合思想解题能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点。请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用,使问题得到更好的解决。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出的新课程基本理念,下面各组选项中说法不正确的是()。①构建共同基础,提供发展平台;②提供针对课程,适应个性选择;③倡导积极主动、勇于探索的学习方式;④注重提高学生的数学思维能力;⑤发展学生的数学思维能力;⑥与时俱进地
阅读案例,并回答问题.案例:为引出单项式概念,教师在复习了代数式的概念后,要求学生讨论黑板上的三个代数式7m,一a,x2的共同点,希望学生能回答出“都具有数与字母的积或字母与字母的积的特点”.生1:都是未知数.师:这里不叫未知
中学数学教师选择和运用教学方法的基本依据是什么?
在讲解立体几何的有关概念时,我们常常借助实物模型或图形,这体现了数学教学的哪一原则的要求?并作简要的分析。
根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下:①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且”“非”的复合命题的构成;②能熟练判断一些复合命题的真假性;③通过逻辑联结词的学习,初步体会数学语言的严密性、准确
【2013下】反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于()。
随机试题
下列指标中()不属于机械性能指标。
下列各项关于全胃肠外营养的指征中,不包括
牙龈病中最常见的是
绘制横断面曲线时,在图上确定车辙深度D1、D2,以其中的最大值作为()。
图纸综合会审工作,一般由()负责组织。
某公司将海关确定的应于2016年4月1日(周五)前缴纳的关税税款200000元,拖延至4月8日才缴纳。则该公司应缴纳关税滞纳金()元。
《谢尔曼反托拉斯法》
______islocatedinmetropolitanMelbourne?______hasgolfcoursesnearby?
OrganicArchitectureOneofthemoststrikingpersonalitiesinthedevelopmentofearly-twentiethcenturyarchitecturewasF
ReadingFasterTheonlywaytoreadfasteristoreadfaster,anditisaserioussuggestion.I.Guidelineson【T1】【T1】_____
最新回复
(
0
)