阅读下列材料，回答问题。下面是某教师关于《明清经济的发展与“闭关锁国”》一课的导入：教师：甘薯、西红柿是现在人们爱吃的食物，同学们知道这两种食物还有别的叫法吗? 学生：甘薯也叫番薯，西红柿也叫番薯。教师：它们的名称为什么带有“

admin2017-10-24 76

问题阅读下列材料，回答问题。
下面是某教师关于《明清经济的发展与“闭关锁国”》一课的导入：
教师：甘薯、西红柿是现在人们爱吃的食物，同学们知道这两种食物还有别的叫法吗?
学生：甘薯也叫番薯，西红柿也叫番薯。
教师：它们的名称为什么带有“番”和“西”两个字呢?
学生：因为它们是从外国传进来的。
教师：对，它们原产于美洲，是在明朝中后期从菲律宾传入我国，今天我们就一起来学习《明清经济的发展与“闭关锁国”》这一课。
问题：请依据课程导入的基本要求，简要评价该教学片段中教师的教学活动。

选项

答案(1)该教师采用的是以经验导入的方式。 (2)①采用经验导入，以学生已有的生活、学习经验作为切入点，容易引起学生的学习兴趣。该教师以甘薯、西红柿的别名引出它们来自于美洲，吸引学生注意力，符合导入的趣味性原则。 ②经验导入通过生动的提问、讲解，引起学生对已有生活经验的回忆，并引导学生从中发现问题并引起相关思考。该教师在案例中提出的关于食物名字中含有特殊字的问题，引起学生的思考，符合导入的启发性原则。 ③导入应该为教学服务，并有利于教学活动的开展。该教师采用的导入内容与本课知识密切相关，导入有效，符合导入的有效性原则。 ④新课的导入环节，导语不宜过长。该教师通过两问两答就进入到本课的授课环节，导入简洁，符合导入的简短性原则。

解析

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教师资格

新课程把化学教学过程看作是()。

教师在描述物质的“溶解性”和“溶解度”这一内容时，可以根据的思想是()。

下列属于认知性学习目标水平的行为动词是()。

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有关如图5所示化合物的说法正确的是()。A、该化合物的分子式为C22H22O6B、既可以催化加氢，又可以使酸性KMnO4溶液褪色C、1m

明朝中后期，先后担任内阁首辅并执掌朝廷大权的分别是()。

某人在未来三年中，每年将从企业获得一次性劳务报酬50000元，若企业支付报酬的时间既可在每年年初，也可以在每年年末，若年利率为10％，由于企业支付报酬时点的不同，则三年收入的现值差为()。

转账凭证属于()。

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对会计软件的全套文档资料以及会计软件程序，保管期截止日期是该软件停止使用或有重大更改之后的()年。

工业企业的设备台数、产品产值()。

毛泽东第一次从哲学高度对群众路线作出理论概括，将之与马克思主义认识论、辩证法和历史唯物论有机统一起来的文章是()。

虚实结合法里的“实”指的是()。

医生：医院：医治

Itisbelievedthattoday’spopmusicservesasacreativeforce______（通过刺激其听者的思维）

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某人在未来三年中，每年将从企业获得一次性劳务报酬50000元，若企业支付报酬的时间既可在每年年初，也可以在每年年末，若年利率为10％，由于企业支付报酬时点的不同，则三年收入的现值差为()。

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