首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。
admin
2020-04-10
72
问题
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。
选项
A、过程模式
B、目标模式
C、评价模式
D、开发模式
答案
B
解析
目标模式是以目标为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫·泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/y7Vv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
学完《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》后,学生对“铸剑为犁”这一成语很感兴趣,课后搜集与战争相关的成语,准备制作“战争主题类成语集锦”,以下成语不适合收录于该主题集锦的是()。
案例:阅读《我的叔叔于勒》教学实录(节选),完成第16题。第一环节以语言的名义进行反叛师:我们重点来研究第二封信。(投影展示)两年后又接到第二封信,信上说:“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体
阅读以下《珍珠鸟》教学实录(节选),按照要求答题。师:(看图)在作者眼里,鸟是多么的幸福,作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀!你能给书上的插图起个名字吗?(学生思考片刻,纷纷举手)生:“幸福人家”。生:“友谊地久天
教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时,为学生设置了以下作业:(1)请同学们在充分理解原文的基础上,展开合乎情理的想象,续写小说的结局。(2)假如破了产,又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家,将是怎样的一种情景?请抓住人物性格特点进
教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对“语文课程评价的根本目的是促进学生学习,改善教师教学”进行了理解分析并做了笔记,以下笔记内容有误的一项是()。
教师引导学生研读“编年体史书经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
教师教学文言文阅读,为帮助学生更好地掌握文言文基础知识,引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是()。
学完《雷雨》,教师向学生介绍古希腊命运悲剧,下列作品合适的是()。
认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是()。
随机试题
“或”门电路的逻辑功能表达式为P=________。
可引起毛细支气管炎的病原体包括
下述除哪项外均为钱乙的学术观点
某医院的医护人员工作疏忽造成患者重度残疾,经鉴定机构认定为医疗事故,则下列费用中哪项不属于该医院应该承担的
图形数据的重要性体现在()等几个方面。
产权具有排他性、()、收益性和法律性等基本属性。
通过建立和健全劳动监察、劳动行政管理、劳动争议的处理机制,维护正常劳动秩序,这表现为劳动法的()基本原则。
教育的根本功能是()
从以下图形序列中将哪一个去掉后,剩下的图形可以呈现出一定的规律性?
中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法:“取类”,把长期实践中积累的经验集中起来,发现事物之间的相类性,“观其所聚,而天地万物之情可见矣”;“比象”,在对“类”有了认识之后,“因而伸之,触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法说明
最新回复
(
0
)