2. 职业资格
  3. 阅读材料，根据要求完成任务。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“化学变化和物理变化”的课程内容标准：认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。 材料二 某版本教科书中有关“物质的变化和性质”的教学内容如下。

阅读材料，根据要求完成任务。 材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“化学变化和物理变化”的课程内容标准：认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。 材料二 某版本教科书中有关“物质的变化和性质”的教学内容如下。

admin2021-02-12  61
问题 阅读材料，根据要求完成任务。
    材料一  《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“化学变化和物理变化”的课程内容标准：认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。
    材料二  某版本教科书中有关“物质的变化和性质”的教学内容如下。
    一、化学变化和物理变化
    我们知道，水在一定条件下可以变成水蒸气或冰，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光放热，等等。从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢?让我们先来做几个实验。
    实验1-1  (1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上(如图1-1)。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口，观察并记录发生的现象。
   
    (2)如图1-2所示，取少量硫酸铜晶体(俗称胆矾或蓝矾)放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化。
    (3)在2支试管中分别加入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象。
    (4)如图1-3所示，在盛有少量石灰石(或大理石)的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。
   
    在实验1-1(1)和实验1-1(2)中，液态的水经过沸腾变为水蒸气，冷却后又变成液态的水；块状的胆矾经过研磨后变成粉末状的胆矾，虽然水和胆矾发生了形态的变化，但并没有生成其他物质。这种没有生成其他物质的变化叫作物理变化。汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化等都属于物理变化。在实验1-1(3)和实验1-1(4)中，胆矾和石灰石(或大理石)在变化中都生成了其他物质。这种生成其他物质的变化叫作化学变化，又叫作化学反应。木柴燃烧、铁的生锈等都属于化学变化。
    化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等。上述可观察到的现象，常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。
    在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。例如，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳，却是化学变化。
    材料三教学对象为初中学生，他们刚刚接触化学这一门课程。
    要求：
对于新接触化学这一门学科的学生，在学习“物理变化和化学变化”这一部分内容时可能会产生哪些误区?
选项
答案学生可能产生的误区有以下几种。 ①有变色、发光、放热、生成气体或沉淀现象发生的变化一定是化学变化。物理变化与化学变化的本质区别在于变化时有无新物质生成，而变色、发光、放热、生成气体或沉淀等往往是化学变化中产生的现象，在变化类型的判断时，仅起到辅助作用。 ②物理变化和化学变化不能同时发生。化学变化的过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定有化学变化。所以，物理变化和化学变化可以同时发生。如蜡烛燃烧过程中伴随着蜡烛的熔化等物理变化。 ③只要发生变化就是化学变化，因为化学变化中都伴随有物理变化。有些变化是单纯的物理变化，例如水的蒸发等。(其他合理答案均可)
解析
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