在幼儿园班级管理方法中，情感沟通法操作要领包括( )

admin2019-05-18 71

问题在幼儿园班级管理方法中，情感沟通法操作要领包括( )

选项 A、教师要提供给幼儿实践的机会
B、教师要善于观察幼儿的日常情感表现
C、教师要保持和蔼可亲的个人形象
D、教师应注意规则的一致性

答案B,C

解析情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。由于幼儿的情感是丰富的、纯真的、自由的，情感沟通法很少有统一的实施步骤，但可以归纳出实施管理的主要着眼点：(1)教师在日常生活和教育活动中，要观察幼儿的情感表现；(2)教师要经常对幼儿进行移情训练；(3)教师要保持和蔼可亲的个人形象。情感沟通法的基础是教师对幼儿的理解和爱。

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孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教，基本方法是_______，他说：“不愤不启，不悱不发。”

下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是()

教育工作的出发点和归宿是()

具有“表扬可能宠坏儿童，所以很少给予儿童表扬"典型特征的师生关系模式属于()。

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异，这就要求教师在教学中应()。

简述中学生记忆发展的特点。

分支型学制是介于双轨制和单轨制之间的学制结构，它最早出现在()。

著名教育家夸美纽斯是德国人。()

表征一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为()。

患者平素性急易怒，时有胁胀，近日胁胀加重，伴食欲不振，食后腹胀，便溏，舌苔薄白，脉弦。其证候是

具有散瘀解毒消痈功效的药物是

同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开。绑扎搭接接头中钢筋的横向净距不应小于钢筋直径，且不应小于(　　)mm。

按作用对象划分，教育功能分为和_____。

Alandfreefromdestruction,pluswealth,naturalresources,andlaborsupply—allthesewereimportantfactors,inhelpingEngl

简述概念、变量和指标的异同。(北师2010年研；江西财大2007年研)

机器设备的鉴定包括()。(中央财经大学，2011)

创造力、凝聚力和战斗力

设n阶矩阵A的元素全为1，则A的n个特征值是_________．

Ballroomdancingusedtobeseenassomethingrather【T1】________thatoldpeoplemightdo.Forthepastfiveyearsthough,the【T2

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患者平素性急易怒，时有胁胀，近日胁胀加重，伴食欲不振，食后腹胀，便溏，舌苔薄白，脉弦。其证候是

具有散瘀解毒消痈功效的药物是

同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开。绑扎搭接接头中钢筋的横向净距不应小于钢筋直径，且不应小于( )mm。

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同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开。绑扎搭接接头中钢筋的横向净距不应小于钢筋直径，且不应小于(　　)mm。

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