一位教师在教《两条小溪的对话》时，让学生角色扮演。有一位学生问老师：“我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用你自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了

admin2017-04-30 42

问题一位教师在教《两条小溪的对话》时，让学生角色扮演。有一位学生问老师：“我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用你自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，孩子表演得非常出色。
请用师生关系对上述案例进行分析评价。

选项

答案案例中体现的民主平等的师生关系值得我们学习；师生关系的内容表现存师生在教学上是授受的关系，在人格上是平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。民主平等的师生关系中学生的积极性高，兴趣广泛，能够独立思考，案例中教师通过与学生的对话交流，了解学生的想法并且尊重学生采纳了学生的建议，让学生自己来表演，收到了良好的效果。

解析

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