2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤。

admin2021-10-25  47
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤。
选项
答案【参考设计】 1．准备部分 ①绕体操馆慢跑3圈。 ②活动关节韧带、头部运动。 腹背运动、体转运动、上步踢腿、压肩、拉肩、踝腕关节运动。 ③复习滚翻动作要点： 提出问题：滚翻的重点是什么?(团身要紧，上下肢向横轴靠近)引出上下肢向横轴靠近，提示学生带着问题练习。 要求：积极认真，动作到位；体会团身向横轴靠拢的感觉。 组织教学：体操队形散开，分组练习。 2．基本部分 ①单杠教学：单脚蹬地翻身上。 老师示范动作，讲解并提示动作重点：快摆、腹部贴杠。学生认真观察动作。 动作要领：正手握杠、上步蹬地摆腿的同时曲臂引体，腹部贴杠、翻臀、支撑。 保护帮助方法：一手扶肩、一手托背，助其翻转。 ②学生分组进行徒手模仿练习，体会动作的整体结构。 ③降低难度上单杠练习。 a．在杠下放置跳箱或者厚垫子帮助学生上杠练习，同时教师做好保护工作。 b．两手握杠站立悬垂开始，做摆腿、蹬地的配合练习，体会蹬、摆的用力时间和动作顺序。 c．在杠前一步远端位置放置跳箱或踏板，用蹬地脚踏器械做翻上成支撑练习。 d．在有人托扶下练习一足蹬地翻身上，教师讲解保护帮助要领：扶肩、托背，助其翻转。 要求：练习中注意安全，勤于思考。 组织教学：体操队形散开，分组练习。男女生各两排，杠两侧集合，前排蹲下，轮流练习。 ④动作展示、学生展示。 教师语言激励，请出几个学生展示动作。并且引导学生评价动作，同学之间互相学习。互相鼓励。 ⑤辅助练习——增加上肢力量。 a．低单杠、双杠支撑、移动。 b．脚搁高处成俯撑或做俯卧撑。 c．爬墙手倒立。 要求：积极参与、注意同学之间的互相帮助。 组织教学：分3组选择任意一种练习方式进行练习，到时轮换。 3．结束部分 ①放松，简单瑜伽拉伸动作。 ②总结，强化明确本节课的目标。 要求：按要求放松，精神愉悦，认真听讲，积极思考。
解析
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