阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料：某高中物理教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。问题：设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

admin2017-08-16 44

问题阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。

问题：设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

选项

答案老师：同学们，下面我们一起来做个神奇的小实验，下面请一位同学介绍你看到的实验装置。学生：有一个光源，一个有缝隙的挡板，后面还有一个光屏。老师：好的，观察很仔细，下面老师要做实验了(打开光源，发现光屏上出现了条纹)。谁来说一下你看到了什么? 学生：我发现光屏上出现了亮暗相问的条纹，中间最亮，两侧较暗，间距也变小。老师：非常好，这位同学结合了之前的光的干涉的知识来进行描述。下面继续看我做实验(调整缝隙宽度)，你们看到现象有什么变化吗? 学生：我发现条纹逐渐消失了。老师：很好，这是为什么呢?其实啊，这就是光的衍射现象，刚才衍射条纹的消失是和缝隙宽度有关的。下面，我们就来深入了解一下光的衍射现象。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料：某高中物理教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。问题：设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

物理学科知识与教学能力

教师资格

制作泡菜时，乳酸茵产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括()。

选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是()。

阅读以下材料，回答词题。材料：以下为某教师在“光合作用”这节课中设计的一处板书。问题：(1)上述内容属于哪种类型的板书?(2)请列举三种其他类型的板书，分别予以解释。

从教学评价的直接目的来分，综合入学测验属于()。

某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如下图所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是()。

根据右图判断，正确的描述是()。①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿

现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体数和生殖能力均相同，自然状态下，下一代中稳定遗传的个体所占比例是()。

下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是()。

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急性浆液性根尖周炎与急性浆液性牙髓炎主要区别点包括

土方开挖前应检查定位放线、排水和降低地下水水位系统，合理安排土方运输车的行走路线及弃土场。（）

避雷针由(　　)三部分组成。

根据《担保法》规定，下列不可以作为保证人的有()。

我国生产资料私有制社会主义改造基本完成后，所有制结构呈现的状态是基本单一的公有制。()

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