教师通过展示实物进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是( )。(2014·河南)

admin2019-03-11 77

问题教师通过展示实物进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是( )。(2014·河南)

选项 A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、发现法

答案B

解析教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是演示法。演示法的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。本题容易错选C项，实验法是指学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

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布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()。

师生关系在人格上是一种上下级关系。()

新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。()

设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。()

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素：成熟，练习和经验，社会性经验及平衡化。其中，()是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。

在技能练习过程中，往往会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上所谓的“高原现象”。下列帮助学生突破“高原现象”错误的做法是()。

老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种()。

患者男，40岁。体重60kg，因食管癌进食困难1个月余，乏力，极度口渴，尿量少而深。体格检查：血压正常，眼窝凹陷，口、舌干燥，皮肤弹I生差。该患者出现的电解质紊乱的情况是

患者，男，42岁。发现乙肝2年，出现乏力，腹胀，食欲不振，病情不稳定，查体：慢性肝病容，肝肋下触及1．0cm，质中等，脾界扩大，血清ALT200UL，白蛋白3．5g／L，球蛋白3．6g／L，应诊为()

会计职业道德与会计法律制度存在很大区别，下列表述错误的有()。

下列不属于会计科目设置原则的是()。

简述影响货币需求量的因素。

——认为，现代经济增长的首要因素是知识的进步、技术的改进和劳动力质量的提高。

TheEuropeanCommissionissueda______decisiononOct.29permittinganalliancebetweenUnitedAirlines,DeutscheLufthansaa

WiththeUSeconomyslowingdown,layoffsareeverywhere.Noindustryisspared.Ifyouenduphavingtostartover,inaddition

Ifyouarearesident,you’llfinditusefultoopena【T1】.Allthelargebankshaveanetworkof【T2】acrossthe

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设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。()

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关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素：成熟，练习和经验，社会性经验及平衡化。其中，()是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。

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患者，男，42岁。发现乙肝2年，出现乏力，腹胀，食欲不振，病情不稳定，查体：慢性肝病容，肝肋下触及1．0cm，质中等，脾界扩大，血清ALT200UL，白蛋白3．5g／L，球蛋白3．6g／L，应诊为()

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