结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。

admin2018-03-31 36

问题结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。

选项

答案监控策略的指导就是教师引导学生如何监督自己的物理学习过程，具体来说．，包括学习物理概念和规律时间自己能否举出实例，是否明确其适用范围，是否能表达其物理意义，能否应用概念解释生活中的现象。例如，学习了“液化”，教师可以引导学生自己提问自己，现实生活中的液化现象有哪些?从热锅中冒出的白气是液化现象吗?冬天人们嘴里呼出的“白气”是液化吗?夏天从冰柜里取出的饮料瓶外有许多水珠，这也是液化现象吗?

解析

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本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

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结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。

物理学科知识与教学能力

教师资格

黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是()。

下列有关组成生物体的化学元素N、P的叙述，正确的是()。

水中氧含量随水温的升高面下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是()。

材料：空气质量与健康(教学片段实录)师：(复习提问)同学们，通过前面的学习我们知道：呼吸运动是怎样进行的?下面我们通过录像复习一下。(大屏幕播放：呼吸运动的录像。)

在研究绿色植物在不同条件下的光合作用时，发现植物体内的化合物发生如图所示的变化。请分析图中a、b分别表示的物质是()。

右图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中三大功能类群。下列说法正确的是()。

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重()。

验收记录是()前后情况的综合反映。

关于冬眠低温疗法的护理，下列不正确的是

霍乱的发病机制中，起主要作用的是

根尖狭窄部距牙齿实际的根尖部为

A．0～1岁B．1～3岁C．2～3岁D．3～7岁E．7岁以前智力发展的关键期

患儿，7个月。发热3天，体温39℃，流涕，咳重。皮肤出现红色斑丘疹，体温升至40℃。颊黏膜粗糙，可见白色斑点。该患儿最可能的诊断是

矩形截面梁(图3-186)在y向荷载作用下，横截面上剪应力的分布为：[2007年第3题]

采用重点抽查法审查施工图预算，审查重点有()。

汉译英：“空白背书”，正确的翻译为(　　)。

结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。

物理学科知识与教学能力

教师资格

黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是()。

下列有关组成生物体的化学元素N、P的叙述，正确的是()。

水中氧含量随水温的升高面下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是()。

材料：空气质量与健康(教学片段实录)师：(复习提问)同学们，通过前面的学习我们知道：呼吸运动是怎样进行的?下面我们通过录像复习一下。(大屏幕播放：呼吸运动的录像。)

在研究绿色植物在不同条件下的光合作用时，发现植物体内的化合物发生如图所示的变化。请分析图中a、b分别表示的物质是()。

右图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中三大功能类群。下列说法正确的是()。

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重()。

验收记录是()前后情况的综合反映。

关于冬眠低温疗法的护理，下列不正确的是

霍乱的发病机制中，起主要作用的是

根尖狭窄部距牙齿实际的根尖部为

A．0～1岁B．1～3岁C．2～3岁D．3～7岁E．7岁以前智力发展的关键期

患儿，7个月。发热3天，体温39℃，流涕，咳重。皮肤出现红色斑丘疹，体温升至40℃。颊黏膜粗糙，可见白色斑点。该患儿最可能的诊断是

矩形截面梁(图3-186)在y向荷载作用下，横截面上剪应力的分布为：[2007年第3题]

采用重点抽查法审查施工图预算，审查重点有()。

汉译英：“空白背书”，正确的翻译为( )。

汉译英：“空白背书”，正确的翻译为(　　)。