阅读下面的材料，回答问题。某教师在讲授郡县制的过程中，当讲到秦始皇采纳了李斯的意见、废除分封制时，引用了《史记》中的一段文字：“廷尉李斯议曰：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，

admin2016-04-11 76

问题阅读下面的材料，回答问题。
某教师在讲授郡县制的过程中，当讲到秦始皇采纳了李斯的意见、废除分封制时，引用了《史记》中的一段文字：“廷尉李斯议曰：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”如皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”帮助学习理解此段文字的大意，从而让学生明白李斯建议郡县制的缘由，以及秦始皇采用郡县制的目的。请回答：上述材料中该教师采用的是哪种史料的教学?历史学科的史料包括哪几种?史料教学的意义有哪些?

选项

答案材料中该教师采用的是文字史料的教学。历史学科的史料主要包括文字史料和图片史料两种。史料教学的意义：有助于学生更好地理解和认识历史；有助于激发和增强学生学习历史的兴趣；有助于丰富历史教学的内容，增加历史教学的容量或信息，拓展历史教学的视野；有助于增强学生学习历史学科的能力。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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历史学科知识与教学能力

教师资格

物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括()。①宏观到微观②定性到定量③实验到理解

学段教学设计工作，要求编制()。

如图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中()。

费用率是指费用额占()的百分比。

热平衡试验规定风速应不大于_________m／s。

合剂若加蔗糖，含糖量一般不高于()

该施工单位应对王某承担的责任是(　　)。下列各项，不属于建设工程法律责任构成要件的是(　　)。

根据《建设工程质量管理条例》，工程监理单位与被监理工程的()有隶属关系或者其他利害关系，不得承担该工程的监理业务。

《会计核算软件基本功能规范》中对记账凭证的编号有以下()规定。

抵债资产为存货的，作销售处理，其公允价值和账面价值的差额，计入营业外收入或营业外支出。()

显示学生表中所有姓李的记录，SQL语句为SELECT*FROM学生表WHERE姓名【】。

下列术语中，能表明面向对象思想主要特征的是

历史学科知识与教学能力

教师资格

物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括()。①宏观到微观②定性到定量③实验到理解

学段教学设计工作，要求编制()。

如图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中()。

费用率是指费用额占()的百分比。

热平衡试验规定风速应不大于_________m／s。

合剂若加蔗糖，含糖量一般不高于()

该施工单位应对王某承担的责任是( )。下列各项，不属于建设工程法律责任构成要件的是( )。

根据《建设工程质量管理条例》，工程监理单位与被监理工程的()有隶属关系或者其他利害关系，不得承担该工程的监理业务。

《会计核算软件基本功能规范》中对记账凭证的编号有以下()规定。

抵债资产为存货的，作销售处理，其公允价值和账面价值的差额，计入营业外收入或营业外支出。()

显示学生表中所有姓李的记录，SQL语句为SELECT*FROM学生表WHERE姓名【】。

下列术语中，能表明面向对象思想主要特征的是

该施工单位应对王某承担的责任是(　　)。下列各项，不属于建设工程法律责任构成要件的是(　　)。