论述因材施教的教学原则及基本要求。

admin2016-02-19 89

问题论述因材施教的教学原则及基本要求。

选项

答案因材施教的原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展机会和条件。因材施教原则要求教学既要按照课程标准和教科书规定的目的和任务，面向全体学生，提出统一的要求，又要从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能在各自的基础上得到应有的充分发展。贯彻这一原则的基本要求是： (1)了解学生，全面把握学生实际。要教育学生，必须了解学生，了解学生是因材施教的基础和首要任务。苏联教育家苏霍姆林斯基就是了解学生的典范，他一生中仔细研究过3700名学生，对每一个学生都写了观察记录，他能指名道姓地说出25年中178名“最难教育的学生”的成长过程。他对学生了解之深刻，证明了他突出的教育教学成果的取得并非偶然。 (2)面向大多数的学生进行教学。教学要从大多数学生的实际出发，使教学的深度、进度是大多数学生经过努力能够达到和接受的。教学过难过快，有的学生就可能“吃不了”，消化不良；教学过易过慢，部分学生就会“吃不饱”。所以，因材施教必须根据大多数学生的情况，处理好教学中的难与易、快与慢、多与少的关系。 (3)正确对待个别差异。这个问题的核心，是针对每个学生的特点，提出不同要求。对此可作三方面的理解： ①要善于发现和培养有特殊才能的学生。 ②对于后进学生，要多研究他们学习上的具体困难，分析造成其落后的原因，有针对性地耐心帮助，比如加强辅导，及时补课，必要时可降低要求等。 ③中间学生绝不可忽视。在学习上照顾两头容易做到，中间学生学习困难不大，但成绩不突出，教师最容易忽视这部分学生。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/u9xv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

论述因材施教的教学原则及基本要求。

历史学科知识与教学能力

教师资格

在初中化学中，学习化学符号、化学式的相关知识时，适合采用的学习策略是()。

化学教师在开展下学期的化学教学前．采用摸底考试了解学生对上学期所学知识的掌握情况。这种评价方式属于()。

某化学兴趣小组设计了一个课外实验，目的是测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数。且希望实验尽量不产生有毒气体。实验方案如下所示：问题：有同学提出溶液A可以选择浓HNO3或者稀HNO3，请你给出评价。

海水淡化可采用膜分离技术。如图1所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中其他各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。下列选项中，对加压后右侧海水成分的变化分析正确的是()。

为了探测X星球，载着登陆舱的探测飞船在以该星球中心为圆心，半径为r。的圆轨道上运动，周期为T1，总质量为m1。随后登陆舱脱离飞船，变轨到离星球更近的半径为r2的圆轨道上运动，此时登陆舱的质量为m2，则()。

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请你用史实证明此论断。

在下列字符中，其ASCII码值最小的一个是

Shepretended______indifferentbutherfacialexpressionbetrayedher.

下列叙述正确的是

下列说法与数列极限an=A不等价的是()

(2016·河南)我国德育途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动，班主任工作等。

公安机关执行刑罚的主要依据是《刑法》、《刑事诉讼法》()

练军

自动放弃犯罪的犯罪中止的特征是()。

求∫dx．