请根据上述材料完成下列任务：根据教学目标，设计教学过程。

admin2016-09-01 31

问题

请根据上述材料完成下列任务：
根据教学目标，设计教学过程。

选项

答案教学过程： [*] 教学环节教师活动引导阶段播放一组图片。师：艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。发展阶段一、造型表现的基本要素 1．线条：展示一组作品。师：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画，还是现代绘画，无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作为重要的表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们？下面我们一起来探讨一下这个问题。学生活动欣赏学生欣赏教学说明创设情境，激发兴趣明确概念。开阔学生视野，打开思路。教师活动发展阶段出示一组作品，提出问题：比较下列作品中的线条，分别带给你什么样的感受？ (1)《朝元仙仗图》（中国画局部——宋代——武宗元） (2)西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆（建筑——现代——弗兰克．盖里——美国） (3)菩萨立像（石雕——唐代） (4)《宴罢》（装饰画——古希腊） (5)缠枝牡丹纹梅瓶（瓷器——宋代）总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。 2．明暗：出示作品《圣母玛利亚》（素描——达．芬奇——意大利）和《女人像》（线描——巴蒂斯——法国）。提问：两幅作品的表现方法各是什么？各有什么特点？师总结：明暗是自然界的物理现象。光线照射必然会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达．芬奇总结出“明暗转移法”后，它就成为西方绘画表现立体感的重要艺术语言之一。 3．体量：体量指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。 (1)上海世博会沙特场馆（建筑） (2)双环（雕塑——亨利.摩尔——英国） 4．空间：建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。《阿尔让特伊的大道》（油画西斯莱法国）评述阶段出示作品《太白行吟图》《漓江》《奔流》《老人像》《最后的晚餐》《埃及金字塔》。小结拓展总结本节课知识点，为下节课教学做好铺垫。学生活动讨论、分析。长垂流畅、遒劲有力。自由流畅，方向变化丰富。柔美。疏密有致，装饰感强。黑白对比强烈，线条舒畅流利、运用巧妙。以组为单位，进行讨论分析。欣赏。欣赏。以小组为单位进行讨论、分析、交流。教学说明理解不同的线条给人以不同的感受。艺术家创造出各种各样的线条，来表达自己的情感，体会这些线条丰富的表现力。运用比较分析的方法了解明暗的特征及其在艺术创作中的作用。感受体量产生的视觉效果和心理感受。理解实体空间与虚拟空间。运用所学知识赏析美术作品。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请根据上述材料完成下列任务：根据教学目标，设计教学过程。

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【2015年下】学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法()。

【2012年下】下图为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输人的公式为“＝rank(F2，$F$2：$F$10)”，则G3单元格对应的公式为()。

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的()。

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。

从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当()

我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是()。

在商务谈判中，存在的两种不能把自己和对方放在平等的地位上以求互利互惠的倾向是()

数字化彩超技术不包括

A．邪气偏盛B．阴阳失调C．阴毒结聚D．正气不足E．经络阻塞形成岩的主要病机是()

A．逐瘀止血汤B．身痛逐瘀汤C．生化汤D．香棱丸E．少腹逐瘀汤治疗不孕瘀滞胞宫证，应首选()

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下列哪个包封装抽象窗口工具包，提供管理用户图形界面功能?

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殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。

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