阅读材料，并回答问题。某市第二十中学有一批复习资料投放在阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处。可是校长却不以为然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的

admin2021-01-22 61

问题阅读材料，并回答问题。
某市第二十中学有一批复习资料投放在阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处。可是校长却不以为然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都被送回了。
根据案情说明这位校长的做法。

选项

答案这位校长的做法是以情感育人。案例中的校长，面对“学生拿走了图书阅览室里的几本书”的事件，不是严肃查处，而是动之以情，晓之以理，写了几句话贴出去。这几句话语重心长，道出了“二十中人的人格”“二十中良好的校风”，以此感化学生，激起了学生积极情感的反映，于是拿书的学生放回了书。在这里，校长既严又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发。校长的情感很有感染力、渗透力，表现出对教育的忠诚，对学生的爱护。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

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【2017下】英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉的英文单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中。这种知识学习属于()。

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