首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
陶艺是运用陶瓷材料和工艺进行的一种艺术创作活动,是一门以手工成型为主的造型艺术.它的发展是建立在传统陶瓷生产基础之上,以欣赏和审美为主要目的的。陶艺作品是陶质和瓷质材料作品的合称,陶艺以其特有的表现手段和语言,深受许多艺术家的喜爱。 陶艺的成型是
陶艺是运用陶瓷材料和工艺进行的一种艺术创作活动,是一门以手工成型为主的造型艺术.它的发展是建立在传统陶瓷生产基础之上,以欣赏和审美为主要目的的。陶艺作品是陶质和瓷质材料作品的合称,陶艺以其特有的表现手段和语言,深受许多艺术家的喜爱。 陶艺的成型是
admin
2017-09-18
109
问题
陶艺是运用陶瓷材料和工艺进行的一种艺术创作活动,是一门以手工成型为主的造型艺术.它的发展是建立在传统陶瓷生产基础之上,以欣赏和审美为主要目的的。陶艺作品是陶质和瓷质材料作品的合称,陶艺以其特有的表现手段和语言,深受许多艺术家的喜爱。
陶艺的成型是建立在对空间的感知和对空阃构成的想象基础上的。成型是陶艺作品的第一步,它决定了作品形态的大小关系。陶艺所用泥料是特殊配制的,在制作时必须经过手工揉练或机器(练泥机)进行泥料均匀和排气处理,这样的泥料才能为成型所使用。我们必须对泥料的性能有一定认识,它包括泥料的干、湿、柔软、可塑性等。陶艺的成型方法非常之多,我们重点介绍泥条盘筑,泥板和拉坯寻成型工艺。
一、泥条盘筑成型
通过泥条的排列、圈绕成为一定的空间,从而形成器型。它包括如下工艺:
(一)将湿泥块在台面上揉成团.
(二)取出少量陶泥.用双手将其搓成食指粗细、30厘米长短的泥条。
(三)按设计好的器型制作圆形的底。
(四)围绕器底进行环绕盘筑.同时在泥条之间刷上一层泥浆并施加一定的力量。使泥条之问粘接牢固。
(五)对于施釉的作品往往要将器物内外的泥条问的缝腺用工具抹平。如果要保留器表泥缝.也要将内部抹平,使施釉烧成后不开裂。
泥条盘筑是一种渐进的工艺成型方式,对于做比较大的器型要采取分段盘筑,使下半部比上半部略微要硬一些,这样才能保证从下往上的成型工艺,做到器物不变形或塌陷。通过泥条的排列围绕成为一定的空间,从而形成器型。
泥条盘筑的成型方式是古代制陶的重要手段之一。从原始社会至今廷用,在现代陶艺制作中这种技法得到不断地丰富与发展。为了突出泥奈特点,有些艺术家甚至采用不同颜色的泥条成型,以达到一种理想的艺术效果。
请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
选项
答案
【参考设计】 【课题】火与土的艺术——陶艺成型工艺 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能:了解陶艺在造型方面的特点以及陶艺成型的方法,并运用泥条盘筑成型的方法进行创作。 过程与方法:通过阅读、观察等方法了解陶艺艺术的特点,并通过实践练习掌握泥条盘筑成型的方法,提高动手实践能力。 情感态度与价值观:养成对陶艺的浓厚兴趣,热爱传统的优秀陶艺文化.尊重多元文化。 【教学重点】泥条盘筑成型方法。 【教学难点】运用泥条盘筑的方法创作一件陶艺作品。 【教学方法】讨论法、示范法。 【教学用具】多媒体课件、陶艺用具、陶艺作品。 【教学过程】 活动一:设置情境,导入新课 教师用多媒体播放凤凰卫视关于中国陶艺在巴黎展出的新闻,引导学生观察并思考问题:看完这则新闻,你能从中获得什么信息? 学生自由回答,教师总结:欧洲人了解中国是从陶瓷器开始的。所以中国的英文名字是China。陶艺有着悠久的历史,让我们共同粗略地领略一下我国传统的陶艺作品。引入课题《陶艺成型工艺》 活动二:仔细观察,感知陶艺 1.教师讲授陶艺概念:陶艺是运用陶瓷材料和工艺进行的一种艺术创作活动.是一门以手工成型为主的造型艺术。 2.教师展示陶艺作品——陶器与瓷器,引导学生对比观察分析,并提出问题。 提问一:这两件陶艺作品有什么不同? 学生观察思考,教师总结:陶艺分为瓷器与陶器,材料有所不同。 活动三:交流探讨,认识成型工艺 教师展示《生命》,并且引导学生观察,小组讨论问题: 提问二:这件陶艺作品在造型上有什么特点? 提问三:它是如何制作而成的? 学生交流探讨,教师总结:这是一件泥条成型的陶艺作品,器物上部保留了泥条的痕迹,自由向上的动感与圆滑的底部形成对比。 3.教师展示柳条、草绳编织物并引导学生对比观察,思考问题。 提问四:泥条盘筑和柳条、草绳编织有什么相同和不同? 学生讨论回答,教师总结:泥条盘筑是依次进行盘筑,而草绳、柳条编织物需要进行交错编织。 活动四:教师示范。学生体验 1.简单介绍泥条盘筑成型的原理:通过泥条的排列、围绕成为一定的空间,从而形成器形。 2.布置学生活动:画出一件笔筒或者花瓶的简易设计稿。 3.教师边示范,学生边操作。 ①将湿泥块揉成团; ②去除少量陶泥,搓成食指粗细、30厘米长短的泥条; ③制作圆形的底; ④围绕器底进行环绕盘筑,同时在泥条之间刷上一层泥浆并施加一定的力量,使泥条粘结牢固; ⑤将缝隙抹半。 活动五:实践展评,小结作业 1.学生自愿展示作品,并且从造型、泥条成型、方法运用等方面进行自评、互评、师评。 2.多媒体展示陶艺作品,教师引导学生观赏并总结陶艺的特点以及泥条盘筑成型的步骤。 3.课后作业:课后参观陶艺工作室,思考成型方法还有哪些? 【板书设计】 火与土的艺术——陶艺成型工艺 陶艺:陶质、瓷质 方法:泥条盘筑 步骤:捏团一搓条一制底一盘筑一抹平
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/t0Fv777K
本试题收录于:
美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
美术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
_________是教学内容的载体,是教学内容的表现形式。
技能学习最基本的条件是()。
__________是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
教学目标
艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中,D指的是()。
教师评分的相对标准对应的评价方式是()。
运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识保持的策略是__________。
学习策略是学习者制定的学习计划,是由()构成的。
下列选项中,不属于经典条件反射现象的是()。
教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()。
随机试题
音乐科学作为现实的大学专业,首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点,它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如,成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史,也被称为历史音乐学;另一方面可
计算
肩关节脱位最常见的类型是
患者,男,60岁。心前区闷痛、大汗、恶心持续1小时来院就诊,经心电图检查确诊为急性心肌梗死收入院。24小时内患者最易发生的是
A.K+外流B.Ca2+内流和K+外流C.Na+内流D.Ca2+缓慢内流E.Na+和Ca2+内流
建筑基坑采用双排桩支护结构,桩径为d,则双排桩的刚架梁的高度为(),其宽度为()。
人耳对声音大小的感觉,近似地与声压呈()关系。
沉井基础下沉至设计标高后的检查项目包括()。
据一份资料统计,日本每年约有5000名老人自杀,占自杀人数的去,称得上世界“老人自杀大国”。而其中离婚男性的自杀率为有配偶者的8倍,离婚女性自杀率为有配偶者的4倍。这段话直接支持的观点是()。
根据下列材料回答问题。能够从上述资料中推出的是()。
最新回复
(
0
)