教学评价是对学习结果的客观描述。 ( )

admin2015-04-30 42

问题教学评价是对学习结果的客观描述。 ( )

选项

答案错误

解析教学评价是对客观结果的主观判断与解释。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、______阶段和______阶段。
形式训练说认为，迁移是______、______。
在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。
教育心理学研究的核心内容是()。
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为()。
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行______的过程。
不受时空的限制，存短时间内对大量的研究对象进行查询，收集到丰富、全面而真实的资料，这是科学研究的________法。
影响中学生心理健康的因素有()。
家庭教育、社会教育、__________的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?()
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。

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A、药物性根尖周炎B、牙周炎咬合痛C、残髓炎D、药物性牙周组织坏死E、继发龋充填物过高，咬合时出现早接触可引起
中药的副作用是指()
患儿，8个月。因肺炎入院，现突然烦躁不安、发绀，进行性加重。体检：呼吸60次／分，脉搏170次／分，心音低钝，两肺布满细湿啰音，诊断为肺炎合并心力衰竭。若给患儿用强心苷，预防中毒的重要措施是()。
覆冰区段，与110kV线路LGJ一240／30导线配合的镀锌钢绞线最小标称截面积不能小于：
CBA的中文名称是()。
8岁的小刚父母离异，协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚，小刚在奶奶家居住，由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是()。

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