按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

admin2020-07-22 75

问题按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

选项 A、直线式
B、螺旋式
C、纵向组织
D、横向组织

答案C

解析题干所述是纵向组织的定义；直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的直线性。螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于()。

材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是()。

下列关于教育行动研究理解不正确的是()。

大量研究结果表明，短时记忆的容量为()组块。

教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的()。

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王某将一头自己的耕牛出卖给李某。双方约定交付之日后第90日付款，付清全款之前牛的所有权归甲所有。王某将母马交付给李某后一个月，耕牛下了一匹牛犊。有关耕牛和牛犊的所有权，下列表述正确的是：()

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张三与赵四因房屋租赁合同发生纠纷，起诉至法院。下列诉讼行为中体现行使辩论权的有()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是()。(统考2016研)

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