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20世纪50年代以来，课程理论的发展开始超越以往二元对立的状况，出现了——的格局。
20世纪50年代以来，课程理论的发展开始超越以往二元对立的状况，出现了——的格局。
admin
2010-04-09
28
问题
20世纪50年代以来，课程理论的发展开始超越以往二元对立的状况，出现了——的格局。
选项
答案
多元化
解析
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在职教育硕士（教育学）题库专业硕士分类
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在职教育硕士（教育学）
专业硕士
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