材料：下面是某获奖课的教学设计片段：教学环节教学活动设计环节一 1．教师播放《地理中国》“蛇曲”视频，创设情境导入新课 2．提问：为何在陕西延川境内的晋陕峡谷地带会出现神奇的“蛇曲”地貌景观 3．展示

admin2019-07-09 62

问题材料：
下面是某获奖课的教学设计片段：
教学环节教学活动设计
环节一 1．教师播放《地理中国》“蛇曲”视频，创设情境
导入新课
      2．提问：为何在陕西延川境内的晋陕峡谷地带会出现神奇的“蛇曲”地貌景观
      3．展示学习目标
一、了解外力作用的概念、能量来源、表现形式(学生自主学习)
      1．外力作用能量主要来源于太阳辐射能
      2．作用力：风、流水、冰川、生物等
      3．表现形式：风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等
二、外力作用对地表形态的影响
      1．图片展示：用幻灯片播放各种外力作用的图片
      2．案例探究：一粒沙子的独白
环节二
讲授外力作用
   干燥辽阔的西北大地是我的出生地。我，原本是岩石，历经千年的风吹日晒，蜕变成为一粒沙!而我的故乡也在大风千年的侵蚀下，变成令人胆寒的魔鬼城——雅丹地貌。有一天，狂风四起，我随风游走在蓝天下。风停了，我的旅程也结束了，我在黄土高原安了新家，这里有我的很多兄弟姐妹，我们沉积在一起构成令人震惊的黄土。又有一天，暴雨倾注，河流不断侵蚀着我的第二故乡，使我的新家千沟万壑，我不得已随水奔走离开黄土高原。在黄河入海口，随着河流流速的减缓，我的旅程再次结束，我在入海口安了新家。
但幸运的是，借助于流水的堆积，我和我的兄弟姐妹再度相遇，我们一起生活在了河口三角洲。
问题：……
学生讨论并分析
问题：
请你为该教学片段中的案例探究设计几个问题供学生分析，要求体现外力作用的相关知识。

选项

答案①沙子的诞生体现了哪种外力作用，你是如何理解的? ②沙子在旅途中受到了哪些外力的影响? ③沙子每次离开家后，它的家乡发生了什么样的变化? ④沙子每次安家又体现了哪种外力作用，形成了怎样的地貌景观?

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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材料：下面是某获奖课的教学设计片段：教学环节教学活动设计环节一 1．教师播放《地理中国》“蛇曲”视频，创设情境导入新课 2．提问：为何在陕西延川境内的晋陕峡谷地带会出现神奇的“蛇曲”地貌景观 3．展示

地理学科知识与教学能力

教师资格

高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是()。

某中学生，几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错，因此不得不反复检查，因而浪费了很多时间，尽管她也觉得没有必要，但是就是控制不住自己，这种障碍是()。

设计“调查日常生活中金属废弃物的种类，分析其回收的价值和可能性"这一活动，运用了下列哪一种教学方法?()

教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括()。①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内内容的知识结构。

大柴胡汤和四逆散两方中含有的相同药味是半夏泻心汤与小柴胡汤两方中含有的相同药味是

下列关于送达的说法不正确的是：()

变造、伪造会计资料，提供虚假财务会计报告，违反了《公民道德建设实施纲要》的规范。()

企业对向职工提供的非货币性福利进行计量时，应选择的计量属性是()。

在分析资产负债表项目之间的关系时，最常用的分析性复核方法是(　　)。甲公司2005年度的存货周转率为2.7，与2004年度相比有所下降。甲公司提供的以下理由中，不能解释存货周转率变动趋势的是(　　)。

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

在一个四部门经济中，GDP是()。

A、 B、 C、 D、 A

数据库的网状模型应满足的条件是

Whenyouhavetomeetsomeonefromadifferentculture,beprepared.Ifyouunderstandculturaldifferences,you’llbeabetter

材料： 下面是某获奖课的教学设计片段： 教学环节 教学活动设计 环节一 1．教师播放《地理中国》“蛇曲”视频，创设情境 导入新课 2．提问：为何在陕西延川境内的晋陕峡谷地带会出现神奇的“蛇曲”地貌景观 3．展示

地理学科知识与教学能力

教师资格

高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是()。

某中学生，几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错，因此不得不反复检查，因而浪费了很多时间，尽管她也觉得没有必要，但是就是控制不住自己，这种障碍是()。

设计“调查日常生活中金属废弃物的种类，分析其回收的价值和可能性"这一活动，运用了下列哪一种教学方法?()

教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括()。①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内内容的知识结构。

大柴胡汤和四逆散两方中含有的相同药味是半夏泻心汤与小柴胡汤两方中含有的相同药味是

下列关于送达的说法不正确的是：()

变造、伪造会计资料，提供虚假财务会计报告，违反了《公民道德建设实施纲要》的规范。()

企业对向职工提供的非货币性福利进行计量时，应选择的计量属性是()。

在分析资产负债表项目之间的关系时，最常用的分析性复核方法是( )。甲公司2005年度的存货周转率为2.7，与2004年度相比有所下降。甲公司提供的以下理由中，不能解释存货周转率变动趋势的是( )。

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

在一个四部门经济中，GDP是()。

A、 B、 C、 D、 A

数据库的网状模型应满足的条件是

Whenyouhavetomeetsomeonefromadifferentculture,beprepared.Ifyouunderstandculturaldifferences,you’llbeabetter

材料：下面是某获奖课的教学设计片段：教学环节教学活动设计环节一 1．教师播放《地理中国》“蛇曲”视频，创设情境导入新课 2．提问：为何在陕西延川境内的晋陕峡谷地带会出现神奇的“蛇曲”地貌景观 3．展示

在分析资产负债表项目之间的关系时，最常用的分析性复核方法是(　　)。甲公司2005年度的存货周转率为2.7，与2004年度相比有所下降。甲公司提供的以下理由中，不能解释存货周转率变动趋势的是(　　)。