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  3. 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。

请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。

admin2020-06-18  55
问题 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。
选项
答案活动名称：照片的故事(大班语言活动)。 活动目标： (1)运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。 (2)感受照片所表现内容的多样性。 (3)体验与人交流的乐趣。 活动准备： (1)教师准备的照片：示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片(如幼儿园运动会照片、《喜羊羊与灰太狼》照片、刘翔比赛的照片)。 (2)幼儿准备2～3张自己的照片，课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容。 (3)布置照片展览会。 (4)自制一本相册。 活动过程： (1)创设情境，组织幼儿参观照片展览会，相互交流照片的内容。 ①提出参观的要求：“参观的时候，请找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样?” ②幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。 (2)教师示范讲述自己照片的故事。 ①教师示范讲述。 ②通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。 问题有：我的照片里有谁?我和谁在什么时候去了什么地方?做了一件什么事?玩得怎么样? (3)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣。 ①个别幼儿讲述自己照片的故事。 师：“谁愿意选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听?” ②讲述幼儿在幼儿园活动中所拍照片的故事。 ③经验迁移，讲述他人照片的故事。(讲讲《喜羊羊与灰太狼》节目的剧照、幼儿园运动会照片、刘翔比赛的照片等。) ④自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。 (4)分类整理，制作班级相册，共享照片的故事。 ①引导幼儿对照片进行归类、整理。 “每一张照片不仅能讲述一个好听的故事，还能帮助我们记住一件事情。每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。 ②制作班级相册，分享活动的快乐。 师：“这些照片装在一起，再加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。” 活动延伸： 请幼儿继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。
解析
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