阅读案例，并回答问题。案例：某教师在教材“二氧化碳的实验室制取与性质”的教学中，设计了以下教学流程并开展教学：通过谜语，农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵说它是“灭火先锋”，气象专家说它能“呼风唤雨”，建筑师说它是“天然粉刷匠”导入

admin2021-02-12 72

问题阅读案例，并回答问题。
案例：
某教师在教材“二氧化碳的实验室制取与性质”的教学中，设计了以下教学流程并开展教学：通过谜语，农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵说它是“灭火先锋”，气象专家说它能“呼风唤雨”，建筑师说它是“天然粉刷匠”导入课题——二氧化碳-复习回忆氧气的制取装置、收集方法一总结实验室制取气体的装置和收集气体的方法根据实验室制取二氧化碳的原理选择制取二氧化碳的装置-实验：二氧化碳的制取实验验证：二氧化碳通入澄清石灰水一教师总结本节课重点内容-布置作业：在网上查阅资料，自己动手在家进行制取二氧化碳的小实验。
问题：
简要评述上述教学设计的优点。

选项

答案优点： ①紧密联系生活实际。教师通过谜语导入课题，可以激发学生学习的兴趣，体会化学学习的趣味性。 ②注意前后知识的联系。通过对氧气制取和收集的回忆，来学习新知——二氧化碳的制取和收集，可以使学生充分回顾旧知，建立新知与旧知之间的联系。 ③二氧化碳的制取和验证采用实验探究的方法，提高了学生的观察和分析能力。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/raPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

通过试卷方式对学生的学习情况进行检查，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方式中的()。

下面谱例中的旋律片段出自()。

分析下面的谱例。要求：说明谱例旋律的第一乐句与第二乐句的关系。

某老师上课时，看到学生整体情绪不高，于是引导学生用柯尔文手势表现歌曲，学生在愉悦的课堂气氛中完整演唱了歌曲。请问这位老师运用的是当代教育体系中的哪种教学方法?()

音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及()。

现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。利用这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、呼气时膈肌的变化和原理。用示意图表示所设计的教具。

鼓室

肛隐窝炎的并发症是()

ETF基金当日发布的申购、赎回清单，当日不得修改。()

关于房地产开发项目成本控制的原则，说法错误的是()。

某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是()。

社会主义精神文明建设要以马克思主义为指导，这是因为马克思主义（）。

依据我国社会主义初级阶段生产力落后的实际情况，我们必须()。

CitizenScientistsUnderstandinghownaturerespondstoclimatechangewillrequiremonitoringkeylifecycleevents—floweri