请阅读下列材料，并按要求作答。根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

admin2016-04-16 83

问题请阅读下列材料，并按要求作答。

根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

选项

答案实例1的教学设计环节： ①通过多媒体课件呈现实例的示意图。 ②引导学生根据题意列出解答算式： [*] ③学生分小组讨论，探索分数乘整数的计算方法。教师提问：[*]，说一说你是怎么想的? 学生在小组内交流各自的想法，讨论后各小组选出代表陈述小组讨论的结果。教师给予鼓励并补充完善：分数乘整数，整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。 ④总结分数乘整数的计算方法，学生口述分数乘整数的计算方法。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请阅读下列材料，并按要求作答。根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

小学教育教学知识与能力

教师资格

请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

请以“做一名让学生喜欢的老师"为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

培养学生的爱好和()，是促进个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

被称为“物理学三大成就”的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的()。

“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。

WiththeFUNPass,youcanmakethemostoutofSentosa.Justchooseyourpass,thenchoosewhatyouwanttoplay.Whetheryou’r

Itisstrangethatsuchathing______inyourschool.

一健康婴儿，体重4．5kg，前囟1．5cm×1．5cm，后囟0．2cm，能微笑，头不能竖立，最可能的年龄是

培养真菌常用的培养基是

患者，女性，45岁。突发上腹部剧烈疼痛及向右肩背部放射痛，伴恶心、呕吐。给解痉、抗感染等处理。下列哪一药物禁用

消防控制室的设置不符合规定的是()。

下列关于投资估算指标的表述中，错误的是()。

简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

对于关系模式R(X，Y，Z)，以下结论错误的是(60)。

结构化程序设计的一种基本方法是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。 根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

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教师资格

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培养学生的爱好和()，是促进个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

被称为“物理学三大成就”的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的()。

“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。

WiththeFUNPass,youcanmakethemostoutofSentosa.Justchooseyourpass,thenchoosewhatyouwanttoplay.Whetheryou’r

Itisstrangethatsuchathing______inyourschool.

一健康婴儿，体重4．5kg，前囟1．5cm×1．5cm，后囟0．2cm，能微笑，头不能竖立，最可能的年龄是

培养真菌常用的培养基是

患者，女性，45岁。突发上腹部剧烈疼痛及向右肩背部放射痛，伴恶心、呕吐。给解痉、抗感染等处理。下列哪一药物禁用

消防控制室的设置不符合规定的是()。

下列关于投资估算指标的表述中，错误的是()。

简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

对于关系模式R(X，Y，Z)，以下结论错误的是(60)。

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