试述数学概念的教学过程及一般方法，并就某一环节举例加以说明。

admin2015-12-03 67

问题试述数学概念的教学过程及一般方法，并就某一环节举例加以说明。

选项

答案根据数学概念学习的心理过程及特征，数学概念的教学一般也分为三个阶段：①引入概念，使学生感知概念，形成表象；②通过分析、抽象和概括，使学生理解和明确概念；③通过例题、习题使学生巩固和应用概念。举例：例如，要学习“平行线”的概念，可以让学生辨认一些熟悉的实例，像铁轨、门框的上下两条边、黑板的上下边缘等，然后分化出各例的属性，从中找出共同的本质属性。铁轨有属性：是铁制的、可以看成是两条直线、在同一个平面内、两条边可以无限延长、永不相交等。同样可分析出门框和黑板上下边的属性。通过比较可以发现，它们的共同属性是：可以抽象地看成两条直线；两条直线在同一平面内；彼此间距离处处相等；两条直线没有公共点等，最后抽象出本质属性，得到平行线的定义。以感性材料为基础引入新概念，是用概念形成的方式去进行教学的，因此教学中应选择那些能充分显示被引人概念的特征性质的事例，正确引导学生去进行观察和分析，这样才能使学生从事例中归纳和概括出共同的本质属性，形成概念。

解析

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试述数学概念的教学过程及一般方法，并就某一环节举例加以说明。

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课程标准的条目“设计一份营养合趣的食谱”在知识性目标要求中属于()。

下图是自然界中氮在生物体内以蛋白质形式转化的部分过程示意图，请据图回答以下问题：自然界中将NH3转化为硝酸根离子的微生物叫，这种生物的同化方式是通过来实现的，它的生命活动的最初碳源为__。

干燥种子的呼吸作用与粮食贮藏有密切关系，为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下实验，试根据实验回答问题：若证明温度影响种子发芽率，则应选择哪一组实验?并完善该实验的操作方法______。

“通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群数量增长的数学模型”，这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于()。

我国中学的教学原则包括：、、创造性的学以致用原则和__。

铁及其化合物之问的相互转化可用下式表示：Fe2+Fe3+FeO42-(高铁酸根离子)回答下列有关问题：下述反应中，若FeSO4和O2的系数比为2：1，试配平下列方程式：__FeSO4+K2O2→K2FeO4+_

设等差数列{an}的前n项和为Sn，若a1=-5，且它的前11项的平均值是5。(1)求等差数列的公差d；(2)求使Sn＞0成立的最小正整数n。

设n＞0，0≠1，解关于x的不等式loga(4+3x-x2)-loga(2x-1)＞loga2。

凋谢，枯萎，退色vi.f___

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设(1)求｜A｜；(2)已知线性方程组AX＝b有无穷多解，求a，并求AX＝b的通解。

按照皮亚杰的观点，儿童思维出现可逆性是在()。

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有资料显示，珠三角地区农民工平均工资10年间只涨了67元，这显然是不合理的。政府出台了逐步提高最低工资标准、建立企业职工工资正常增长机制等一系列政策。政府的这一行为体现了()。

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在满足实体完整性约束的条件下

试述数学概念的教学过程及一般方法，并就某一环节举例加以说明。

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