德育过程要“反复抓、抓反复”，所依据的德育规律是( )。

admin2018-01-23 84

问题德育过程要“反复抓、抓反复”，所依据的德育规律是( )。

选项 A、知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律

答案B

解析德育过程的基本规律：
(1)德育过程是培养和发展学生知、情、意、行的过程；
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，具有多样性；
(3)德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征；
(4)德育过程是一个长期、反复提高的过程，具有长期性和反复性的特征。
根据德育过程的长期性和反复性规律，德育要长期抓、反复抓。

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被称为“形式教育之父”的教育家是()。

教师公正，教育必然公正。()

教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用，这说明教师职业道德具有调节功能。()

教师职业道德就是一部法律。()

教师公正的核心是对学生公正。()

教师在教育工作中践行职业道德规范就等于失去了职业自由。()

生理先于心理成熟，体现了人心理发展的方向性与顺序性的特征。()

教育目的不等于培养目标。()

人格障碍是后天教养的结果。()(2015．山东)

不参加旁路激活途径的补体的固有成分是

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GAUCHENESS:

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