每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于( )的主张。

admin2020-10-30 60

问题每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于( )的主张。

选项 A、人本主义学习观
B、操作强化学习理论
C、观察学习理论
D、建构主义学生观

答案D

解析建构主义学生观指每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义。

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每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于( )的主张。

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教师是学生学习的直接对象，教师的行为对学生的影响举足轻重，“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。()

我国中学德育的基本原则有导向性原则、________、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的________以培养他们良好品德的方法。

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是()

道德认识、道德情感、________、道德行为是构成思想品德的四大要素。

在教和学的协同活动中，是学习的主体，在教学中发挥着主导作用。

教学认识的主要方式是()

现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程。

小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励，从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的()

孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。()

食品卫生学的主要研究方法有()。

应用()和局部高温回火法在降低残余应力的同时还可以改善焊接接头的性能，提高塑性。

“发明神道之不诬”的作品是

患者，男，28岁。上腹痛、发热、恶心4小时后，出现右下腹痛。查体：右下腹固定性压痛，无腹肌紧张及反跳痛。应考虑哪种病理类型的阑尾炎?()

猪囊尾蚴病的传染源为

心脏前负荷过重见于

对于被困在火场的人来说，下列做法中不恰当的是()。

(2014黑龙江)一艘船往返于甲、乙两港口之间，已知水速为8千米／小时，该船从甲到乙需6小时，从乙返回甲需9小时，问甲、乙两港口的距离为多少千米?

[*]

NuclearengineerMeenaMutyalaarguesthatnuclearpowerisanenvironmentally______technology,operatingwithessentiallynoe

每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义，这属于( )的主张。

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教师是学生学习的直接对象，教师的行为对学生的影响举足轻重，“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。()

我国中学德育的基本原则有导向性原则、________、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的________以培养他们良好品德的方法。

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是()

道德认识、道德情感、________、道德行为是构成思想品德的四大要素。

在教和学的协同活动中，________是学习的主体，________在教学中发挥着主导作用。

教学认识的主要方式是()

现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程。

小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励，从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的()

孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。()

食品卫生学的主要研究方法有()。

应用()和局部高温回火法在降低残余应力的同时还可以改善焊接接头的性能，提高塑性。

“发明神道之不诬”的作品是

患者，男，28岁。上腹痛、发热、恶心4小时后，出现右下腹痛。查体：右下腹固定性压痛，无腹肌紧张及反跳痛。应考虑哪种病理类型的阑尾炎?()

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心脏前负荷过重见于

对于被困在火场的人来说，下列做法中不恰当的是()。

(2014黑龙江)一艘船往返于甲、乙两港口之间，已知水速为8千米／小时，该船从甲到乙需6小时，从乙返回甲需9小时，问甲、乙两港口的距离为多少千米?

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在教和学的协同活动中，是学习的主体，在教学中发挥着主导作用。