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【2015广西】课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，教师没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，上述
【2015广西】课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，教师没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，上述
admin
2019-02-02
75
问题
【2015广西】课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，教师没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，上述案例说明( )。
选项
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生学会分析、综合和评价
答案
B,C,D
解析
在自主学习的模式中，教师的主导作用并没有被削弱、被淡化。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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