无论是西方还是中国，对教育最初的意义的解释都是( )

admin2019-12-09 81

问题无论是西方还是中国，对教育最初的意义的解释都是( )

选项 A、引导
B、成长
C、准备
D、效仿

答案A

解析在西方，“教育”一词源于拉丁文educare。词首的“e”含有“由……出来”之义，“ducare”为 “引”之义。因而，educare即指引导儿童把潜藏于心灵中的固有能力发挥出来。西方词源中“教育”的含义浸透着古希腊高超的唯心主义精神智慧，也内含着一种神秘主义的文化底蕴。苏格拉底的“精神助产术”就十分精妙地展现了拉丁文“教育”的内涵。中西方在词源上赋予教育的内涵既有共同性，也有不同点。共同性在于，中西方都把教育视为培养人的活动，无论是训导、强制儿童学习，还是把人本性中固有的潜质引发出来，指称的都是培养人，而且都内含有培养人的价值指向。

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下列文学常识的表述不正确的一项是()

根据你的理解，仿照加下划线的部分，将下面这段话补充完整。见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____，依旧遗憾；_，_____，还是遗憾。出发吧

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“现代汉语”有两种解释，狭义的解释指的是________，广义的解释还兼指现代汉民族使用的________和________。

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