在校本课程“成语智慧”的学习中有同学请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物，教师回答正确的是( )。

admin2018-07-19 87

问题在校本课程“成语智慧”的学习中有同学请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物，教师回答正确的是( )。

选项 A、班超田忌赵括
B、班超孙膑赵高
C、班固孙膑赵高
D、班固田忌赵括

答案B

解析 “投笔从戎”中“戎”指军队，指扔掉笔去参军。东汉班超家境贫寒，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹说，大丈夫应该在边疆为国立功。“围魏救赵”原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻打赵国的部队致使赵国得救。后多指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。“指鹿为马”指着鹿，说是马。比喻故事颠倒黑白，混淆是非。主人公为赵高，选自《史记.秦始皇本纪》。

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在校本课程“成语智慧”的学习中有同学请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物，教师回答正确的是( )。

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以下是某教师的课堂教学片段：(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)T：Whereisthecar?S：Isitintheredbox?

下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)分析上述教学目标存在的三个问题；(2)提出三条相应的建议；(3)分别修改各项教学目标。

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

下列关于反证法的认识，错误的是()。

请简要谈一下你对“配方法”的认识，并举例说明其在解数学题中的应用．

线性空间R3中，已知向量=(1，2，1)，=(2，1，4)，=(0，－3，2)，记V1={λ|λ，μ∈R}，V2={k|k∈R}，令V3={t1η1+t2η2|t1，t2∈R，η1∈V1，η2∈V2}．求子空间V3的维数；

微分方程y2dx－(1－x)dy＝0是()微分方程。

下列语句表达没有语病的是()。

商品的社会属性是()。

如果研究表明，高考分数与大学学习成绩有高度正相关，那么可以认为，对于大学学习而言，高考分数具有较高的()。

试说明货币对内贬值与对外贬值的关系?[河北工业大学2011国际商务硕士]

关闭表单的程序代码是ThisForm.Release，Release是(　　)。

软件设计中划分模块的一个准则是(　　)。

FoodFrightExperimentsunderwayinseverallabsaimtocreatebeneficialtypesofgeneticallymodified(GM)foods,including

ReadingPassage3haseightparagraphs(A-H).ChoosethemostsuitableheadingsforparagraphsB-Hfromthelistofheadings

在校本课程“成语智慧”的学习中有同学请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物，教师回答正确的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

以下是某教师的课堂教学片段：(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)T：Whereisthecar?S：Isitintheredbox?

下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)分析上述教学目标存在的三个问题；(2)提出三条相应的建议；(3)分别修改各项教学目标。

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

下列关于反证法的认识，错误的是()。

请简要谈一下你对“配方法”的认识，并举例说明其在解数学题中的应用．

线性空间R3中，已知向量=(1，2，1)，=(2，1，4)，=(0，－3，2)，记V1={λ|λ，μ∈R}，V2={k|k∈R}，令V3={t1η1+t2η2|t1，t2∈R，η1∈V1，η2∈V2}．求子空间V3的维数；

微分方程y2dx－(1－x)dy＝0是()微分方程。

下列语句表达没有语病的是()。

商品的社会属性是()。

如果研究表明，高考分数与大学学习成绩有高度正相关，那么可以认为，对于大学学习而言，高考分数具有较高的()。

试说明货币对内贬值与对外贬值的关系?[河北工业大学2011国际商务硕士]

关闭表单的程序代码是ThisForm.Release，Release是( )。

软件设计中划分模块的一个准则是( )。

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