2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆1组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛的成绩明显高于王明。 结合遗忘规

阅读下面材料，回答问题。 李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆1组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛的成绩明显高于王明。 结合遗忘规

admin2019-05-03  67
问题 阅读下面材料，回答问题。
     李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆1组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛的成绩明显高于王明。
结合遗忘规律及相关心理学原理，谈谈如何有效组织复习。
选项
答案有效组织复习的方法： (1)及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。 (2)合理分配时间。早上和晚上记忆效果较好，郜只受到单一抑制影响。 (3)做到分散复习与集中复习相结合。一般情况，分散复习比集中复习效果好些，但二者结合效果最好。 (4)反复阅读与试图回忆相结合。此方法的保持时间较长。 (5)运用多种感官参与，复习方法要多样化。听、说、读、写相结合效果较好，避免单调机械的重复。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/q1Vv777K
本试题收录于： 中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)