文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思，以下说法错误的一项是( )。

admin2017-05-19 45

问题文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思，以下说法错误的一项是( )。

选项 A、“君之病在肠胃”，句中的“病”是动词，“得病”的意思(《扁鹊见蔡桓公》)
B、“以夭梅、病梅为业以求钱也”句中的“病”是动词，“使……成病态”的意思(《病梅馆记》)
C、“君子病无能焉，不病人之不己知也”句中“病”是动词，“担心，忧虑”的意思(《论语》)
D、“向吾不为斯役，则久已病矣”句中的“病”是形容词，“困苦”的意思(《捕蛇者说》)

答案A

解析 A项，“君之病在肠胃”，句中的“病”是名词，“病症、病根”的意思。故A项表述错误，当选。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/pTkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思，以下说法错误的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

Therewasatimeinmylifewhenbeautymeantsomethingspecialtome.IguessthatwouldhavebeenwhenIwasaboutsixorseve

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

教学片段：(1)高中牛津英语(M2U1)Project：“TellingaMysteriousStory”。这是一篇关于“寻找野人”的故事。要求学生根据范文，通过四人小组活动，写一个神秘的、富有想象力的、吸引人的故事。(2)情境设计片段。T:

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在教学建议中提出：倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。如何理解“任务型”教学?

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestio

词汇教学内容一般包括词汇意义、词汇信息、词汇用法和词汇策略。请简述词汇策略的内容，并简单介绍两种常见的词汇教学模式。

下列需要办理施工许可证的建设工程是()。

债券等级中的最低级别是__________。

普洱茶：绿茶

我国商业银行的主要业务是()。

根据现行《企业会计准则》，在编制财务报表时，重要项目应单独列报，项目的重要性应当根据企业所处环境，从()两方面予以判断。

创伤后压力反应是指人在遭遇或对抗重大压力后，其心理状态产生失调后遗症，但这个现象是经历创伤后所产生的合理结果，而非患者心理状态原本就有问题。根据上述定义，下列不属于创伤后压力反应的是()。

下列说法中，不正确的是()。

【S1】【S10】