简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。

admin2019-02-27 55

问题简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。

选项

答案(1)加里培林关于心智活动的五阶段理论。第一阶段，活动的定向基础阶段。第二阶段，物质活动或物质化活动阶段。第三阶段，有声言语阶段。第四阶段，无声的“外部”言语阶段。第五阶段，内部言语阶段。 (2)加里培林心智活动五阶段理论的教育意义这一理论强调心智技能的学习过程是由外向内的内化过程，因此在心智技能教学中要注意心智技能的“内化”过程的实现，要注意学习的循序渐进性，不能越过某一或某些阶段。

解析本题考查的是心智技能形成的内容。心智技能的学习有两个难点，一个是它发生在头脑内部，看不见摸不着。一个是它属于技能的范畴，必须通过大量的练习而获得。因此加里培林的理论很有启示意义，要求教师通过可视化的手段首先使学生能够看到心智技能的操作，然后逐渐内化。

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心理学312

学硕统考专业

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简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。

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在TCP报文段的报头中，窗口字段的作用是()。

“总线忙”信号由()建立。

在外部排序算法中，最佳归并树主要的作用是()。

将一条物理信道按时间分成若干时间片轮换的给多个信号使用，每一时间片由复用的一个信号占用，这样可以在一条物理信道上传输多个数字信号，这就是()。

端到端通信作用于()之间。

在4位有效信息上增加3位校验位后得到码长7位的海明校验码，它的检、纠错能力是()。

按IEEE754标准规定的32位浮点数(单精度浮点数)41A4C000H对应的十进制数是()。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）

肌球蛋白头部露于粗肌丝表面称_______，它是一种_，只有它与_接触时才被激活，分解_______，释放能量。

内覆盖层外观允许有少数细微裂缝。

FewAmericansremaininonepositionoroneplaceforalifetime.Theymovefromtowntocitytosuburb,fromhighschooltocol

蒿芩清胆汤配伍陈皮、枳壳的用意是

马膝内直韧带切断后，适当牵遛最好保持()。

伤寒患者传染性最强的时期是()

十二指肠溃疡患者上腹部疼痛的典型特点是

下列不属于志愿工作对安置对象的意义的是(　　)。

研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到__________的学习。

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在TCP报文段的报头中，窗口字段的作用是()。

“总线忙”信号由()建立。

在外部排序算法中，最佳归并树主要的作用是()。

将一条物理信道按时间分成若干时间片轮换的给多个信号使用，每一时间片由复用的一个信号占用，这样可以在一条物理信道上传输多个数字信号，这就是()。

端到端通信作用于()之间。

在4位有效信息上增加3位校验位后得到码长7位的海明校验码，它的检、纠错能力是()。

按IEEE754标准规定的32位浮点数(单精度浮点数)41A4C000H对应的十进制数是()。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）

肌球蛋白头部露于粗肌丝表面称_____________，它是一种_____________，只有它与_____________接触时才被激活，分解_____________，释放能量。

内覆盖层外观允许有少数细微裂缝。

FewAmericansremaininonepositionoroneplaceforalifetime.Theymovefromtowntocitytosuburb,fromhighschooltocol

蒿芩清胆汤配伍陈皮、枳壳的用意是

马膝内直韧带切断后，适当牵遛最好保持()。

伤寒患者传染性最强的时期是()

十二指肠溃疡患者上腹部疼痛的典型特点是

下列不属于志愿工作对安置对象的意义的是( )。

研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到__________的学习。

肌球蛋白头部露于粗肌丝表面称_______，它是一种_，只有它与_接触时才被激活，分解_______，释放能量。

下列不属于志愿工作对安置对象的意义的是(　　)。