学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

admin2021-06-01 62

问题学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

选项 A、巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》
B、茅盾《子夜》
C、果戈理《死魂灵》
D、吴敬梓《儒林外史》

答案B

解析西方文学史中有四个典型的吝啬鬼形象。即莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》中的葛朗台、果戈理《死魂灵》中的泼留希金。中国的吝啬鬼形象则以吴敬梓《儒林外史》中的严监生为主要代表。茅盾的小说《子夜》中的主人公吴荪甫是典型的二十世纪三十年代中国民族资本家，并非吝啬鬼形象。

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语文学科知识与教学能力

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学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

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教师资格

下面是某初中教师的课堂教学片段。(TaskedSstomakesentencesaccordingtotheinformationontheBb.)T:Now,let’slookattheblackboardand

下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语写作教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomew

请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlik

以下片段选自某节英语课堂教学实录，阅读并回答问题。T:...Youallhavefinishedthewritingabouthowtoprotectourenvironment,right?Ok,now,it’

中学数学教师选择和运用教学方法的基本依据是什么?

血糖是指

治疗妊娠期高血压疾病，首选的解痉药是

石细胞分枝，有晶鞘纤维，含生物碱含α-β桉油醇，有镇静作用

在绝热层的施工过程中，其管道保温层施工技术要求包括()。

某工作第4周之后的计划进度与实际进度如下图所示，从图中可获得的正确信息有(　　)。

甲是基金管理公司基金经理，利用业余时间在某私募机构兼职提供投资咨询，该情形被发现后，甲声称绝没有泄露基金管理公司投资信息，关于甲的行为，以下表述错误的是()。

保荐机构在对中小企业板发行人持续督导工作中，应对(　　)发表独立意见。

在空间坐标系的原点处，有一单位正电荷，设另一单位负电荷在椭圆z=x2+y2，x+y+z=1上移动，问两电荷间的引力何时最大，何时最小?

A、Nervousandunsureofherself.B、Calmandconfidentofherself.C、Courageousandforceful.D、Distractedandreluctant.A

学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

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请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlik

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治疗妊娠期高血压疾病，首选的解痉药是

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