2. 公务员
  3. “1+1=2”被推选为最伟大的数学公式之一。但在现实生活中，既存在“1+1＞2”的可能，比如强强联手的倍增效应；也有“1+1＜2”的情况，比如“九龙治水水不治”的治理难题。这蕴含的哲学原理有( )。

“1+1=2”被推选为最伟大的数学公式之一。但在现实生活中，既存在“1+1＞2”的可能，比如强强联手的倍增效应；也有“1+1＜2”的情况，比如“九龙治水水不治”的治理难题。这蕴含的哲学原理有( )。

admin2023-03-13  59
问题 “1+1=2”被推选为最伟大的数学公式之一。但在现实生活中，既存在“1+1＞2”的可能，比如强强联手的倍增效应；也有“1+1＜2”的情况，比如“九龙治水水不治”的治理难题。这蕴含的哲学原理有(          )。
选项 A、整体居于主导地位，要树立全局观念
B、理性认识依赖于感性认识
C、认识的目的是指导实践、改造世界
D、部分制约整体，要重视部分的作用，搞好局部
答案A,D
解析     强强联手的倍增效应和“九龙治水水不治”的治理难题，体现的是整体与部分的关系，要求我们要树立全局观和协调的意识。
    A项当选。整体是事物的全局或发展的全过程，在事物的发展过程中，整体居于主导地位，统率着部分。这就要求我们应树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳的方案。
    B项不选。理性认识与感性认识的关系为唯物主义的观点，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。该项说法正确，但与题干无关。
    C项不选。实践是认识的目的，认识从实践中来，到实践中去，属于唯物主义的哲学观点。该项说法正确，但在题干中并未体现。
    D项当选。该项论述了整体与部分的关系问题。部分是事物局部发展的各个阶段，部分构成整体，其功能与变化会影响整体。要重视部分，用局部发展推动整体。这符合题干的论述。
    故本题选AD。
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